| 第 1 頁(yè)：班級(jí)管理意義 |
| 第 2 頁(yè)：班級(jí)管理模式 |
| 第 3 頁(yè)：班級(jí)管理中存在問(wèn)題 |
| 第 4 頁(yè)：班級(jí)與班集體形成 |
| 第 5 頁(yè)：班主任與班級(jí)管理 |
第二節(jié) 班級(jí)管理的幾種模式
一、常規(guī)管理
班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)。
二、平行管理
班級(jí)平行管理是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)，以增強(qiáng)管理效果的管理方式。
三、民主管理
班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一”一種管理方式。
四、目標(biāo)管理
班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。
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