2013河南教師資格中學教育學模擬試卷及答案一

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內。選對得1分，選錯、多選或不選得0分。

　　1.盧梭的教育思想屬于(　)

　　A.實用主義教育思想

　　B.自然主義教育思想

　　C.存在主義教育思想

　　D.人文主義教育思想

　　2.個體身心發(fā)展的不均衡性要求(　)

　　A.教育教學工作要抓關鍵期

　　B.教育工作要循序漸進

　　C.因材施教，有的放矢

　　D.教育工作要根據不同年齡分階段進行

　　3.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒.一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術家，大商人，甚至乞丐或強盜�！边@是(　)

　　A.遺傳決定論的觀點

　　B.環(huán)境決定論的觀點

　　C.家庭決定論的觀點

　　D.兒童決定論的觀點

　　4.桑代克認為學習過程是(　)

　　A.頓悟過程

　　B.同化和順應過程

　　C.主動地形成認知結構的過程

　　D.試誤過程

　　5.對多元智能理論貢獻最大的是美國心理學家(　)

　　A.加德納

　　B.皮亞杰

　　C.西蒙

　　D.比納

　　6.對不同的刺激產生不同的反應是(　)

　　A.刺激泛化

　　B.刺激分化

　　C.刺激反應

　　D.機械反應

　　7.根據學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是(　)

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網

　　D.孩子模仿電影中人物的行為

　　8.當代教師的質量集中體現(xiàn)在教師的(　)方面

　　A.政治素養(yǎng)

　　B.教育素養(yǎng)

　　C.專業(yè)素養(yǎng)

　　D.道德素養(yǎng)

　　9.(　)是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。

　　A.教師良心

　　B.教師道德

　　C.教師榮譽

　　D.教師義務

　　10.下列不屬于教師禮儀的特點的是(　)

　　A.廣泛性

　　B.率先性

　　C.示范性

　　D.整體性

　　11.我國的教育法規(guī)的性質是(　)

　　A.社會主義性質的

　　B.私人性質的

　　C.資本主義性質的

　　D.原始性質的

　　12.教育法規(guī)的基礎和靈魂是指(　)

　　A.教育計劃

　　B.教育發(fā)展

　　C.教育政策

　　D.教育懲罰

　　13.下列有關聽課的描述正確的是(　)

　　A.聽課者在聽課之前不必設定具體的目的和任務

　　B.聽課是教師、教研人員的一項必不可少的、經常性的工作任務

　　C.聽課是一種客觀的實踐性活動，但是影響聽課活動的主觀因素很多

　　D.聽課是教育行政和教學業(yè)務部門檢查、指導教學活動的重要內容14.下列不屬于教師常用文體寫作的是(　)

　　A.教案

　　B.聽課筆記

　　C.教學筆記

　　D.操行評語

　　15.了解學生最簡單、最常用的方法有(　)

　　A.觀察法

　　B.書面材料分析法

　　C.談話法

　　D.調查法

　　16.在班級管理中，通過擺事實、講道理來幫助學生分析問題、認識問題的方法是(　)

　　A.談話法

　　B.說理法

　　C.情感激勵法

　　D.實踐鍛煉法

　　17.“分析教材、把握三點”中的三點是(　)

　　A.重點、難點、知識點

　　B.重點、難點、易錯點

　　C.重點、知識點、關鍵點

　　D.難點、易錯點、關鍵點

　　18.教學起點的確定(　)

　　A.直接關系到學生的學習利益和學校的榮譽

　　B.與學生的學習利益和學校的榮譽沒有直接的聯(lián)系

　　C.直接關系到教學目標的作用的發(fā)揮和教學的有效性

　　D.與教學的有效性沒有直接的關系

　　19.在自然科學中運用最廣的一種教學方法是(　)

　　A.實驗法

　　B.實習法

　　C.練習法

　　D.欣賞法

　　20.德育在青少年學生的發(fā)展中具有(　)

　　A.積極作用

　　B.影響作用

　　C.制約作用

　　D.導向作用

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