| 第 1 頁：設(shè)置教學(xué)目標(biāo) |
| 第 2 頁：組織教學(xué)過程 |
| 第 3 頁：選擇教學(xué)策略 |
第二節(jié) 組織教學(xué)過程
一、教學(xué)事項(xiàng)
1.引起學(xué)生注意2.提示教學(xué)目標(biāo)3.喚起先前經(jīng)驗(yàn)4.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容5.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)6.展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為7.適時(shí)給予反饋8.評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果9.加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法指在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式，它是整個(gè)教學(xué)過程整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)的基本要素之一。
我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)方法有：1.講授法;2.談話法;3.練習(xí)法;4.演示法;5.游戲。
三、教學(xué)媒體
一般來說，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括：1.非投影視覺輔助;2.投影視覺輔助;3.聽覺輔助;
4.視聽輔助。
四、課堂教學(xué)環(huán)境
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和課堂社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。課堂社會(huì)環(huán)境包括教師、學(xué)生和課堂情境三個(gè)要素。
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