首頁(yè)考試吧論壇Exam8視線考試商城網(wǎng)絡(luò)課程模擬考試考友錄實(shí)用文檔求職招聘論文下載
2013中考
法律碩士
2013高考
MBA考試
2013考研
MPA考試
在職研
中科院
考研培訓(xùn) 自學(xué)考試 成人高考
四 六 級(jí)
GRE考試
攻碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)日語(yǔ)
職稱英語(yǔ)
口譯筆譯
申碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)韓語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)
日語(yǔ)等級(jí)
GMAT考試
公共英語(yǔ)
職稱日語(yǔ)
新概念英語(yǔ)
專四專八
博思考試
零起點(diǎn)英語(yǔ)
托?荚
托業(yè)考試
零起點(diǎn)法語(yǔ)
雅思考試
成人英語(yǔ)三級(jí)
零起點(diǎn)德語(yǔ)
等級(jí)考試
華為認(rèn)證
水平考試
Java認(rèn)證
職稱計(jì)算機(jī) 微軟認(rèn)證 思科認(rèn)證 Oracle認(rèn)證 Linux認(rèn)證
公 務(wù) 員
導(dǎo)游考試
物 流 師
出版資格
單 證 員
報(bào) 關(guān) 員
外 銷 員
價(jià)格鑒證
網(wǎng)絡(luò)編輯
駕 駛 員
報(bào)檢員
法律顧問
管理咨詢
企業(yè)培訓(xùn)
社會(huì)工作者
銀行從業(yè)
教師資格
營(yíng)養(yǎng)師
保險(xiǎn)從業(yè)
普 通 話
證券從業(yè)
跟 單 員
秘書資格
電子商務(wù)
期貨考試
國(guó)際商務(wù)
心理咨詢
營(yíng) 銷 師
司法考試
國(guó)際貨運(yùn)代理人
人力資源管理師
廣告師職業(yè)水平
衛(wèi)生資格 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 執(zhí)業(yè)藥師 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格
基金從業(yè)資格
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格
經(jīng)濟(jì)師
精算師
統(tǒng)計(jì)師
會(huì)計(jì)職稱
法律顧問
ACCA考試
注冊(cè)會(huì)計(jì)師
資產(chǎn)評(píng)估師
審計(jì)師考試
高級(jí)會(huì)計(jì)師
注冊(cè)稅務(wù)師
國(guó)際內(nèi)審師
理財(cái)規(guī)劃師
美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
一級(jí)建造師
安全工程師
設(shè)備監(jiān)理師
公路監(jiān)理師
公路造價(jià)師
二級(jí)建造師
招標(biāo)師考試
物業(yè)管理師
電氣工程師
建筑師考試
造價(jià)工程師
注冊(cè)測(cè)繪師
質(zhì)量工程師
巖土工程師
造價(jià)員考試
注冊(cè)計(jì)量師
環(huán)保工程師
化工工程師
咨詢工程師
結(jié)構(gòu)工程師
城市規(guī)劃師
材料員考試
監(jiān)理工程師
房地產(chǎn)估價(jià)
土地估價(jià)師
安全評(píng)價(jià)師
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
投資項(xiàng)目管理師
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師
土地登記代理人
繽紛校園 實(shí)用文檔 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 作文大全 求職招聘 論文下載 訪談|游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 心理學(xué) > 正文

2013教師資格自考心理學(xué)臨考背誦要點(diǎn):第5章

  >>2013年教師資格自考心理學(xué)臨考章節(jié)背誦要點(diǎn)匯總

  第五章 思維與創(chuàng)造性

  第一節(jié) 思維及其基本特征

  1. 思維:以人已有知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物概括的、間接的反映。借助語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn),認(rèn)知活動(dòng)高級(jí)形式。

  2. 思維的特征(P106):間接性、概括性、思維和語(yǔ)言有密切關(guān)系(知道具體的例子)

  3. 思維的過程(了解):分析和綜合(基本過程)、比較、概括和抽象

  4. 思維的種類:

  直覺動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維(根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同)

  聚合思維和發(fā)散思維(根據(jù)思維活動(dòng)探索目標(biāo)的不同方向 )

  常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維

  概念的形成過程 (能區(qū)分日常概念、科學(xué)概念)

  概念的心理學(xué)定義:概念在心理學(xué)上指的是反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式,

  是高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的基本單元,以一個(gè)符號(hào),就是詞的形式來(lái)表示。包含內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì),外延指的是概念的范圍。內(nèi)涵越大,概念越小。

  二、人工概念:是人為地在實(shí)驗(yàn)程序上模擬的概念。由美國(guó)心理學(xué)家赫爾首創(chuàng),用以研究概念形成的過程和條件。

  第三節(jié) 推理和問題解決

  一、推理的一般概念:推理是指從一組具體事物經(jīng)過分析綜合得出一般規(guī)律,或者從一般原理演出新的具體結(jié)論的思維活動(dòng)。前者叫歸納推理,后者叫演繹推理。

  二、問題解決:指尚未被人們解決的某種思維任務(wù)。

  從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看,一個(gè)問題可分為三個(gè)部分:初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)、認(rèn)知操作。

  在認(rèn)知心理學(xué)中,可以把問題解決定義為具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作,

  它應(yīng)具備以下三個(gè)特征:目標(biāo)指向性、目標(biāo)系列性、認(rèn)知性操作。

  三、問題解決的策略和方法:算法式、啟發(fā)式(手段---目的分析法、爬山法、逆向工作法)(看書P117)

  啟發(fā)式:利用經(jīng)驗(yàn)而采取較少的操作來(lái)解決問題的方法

  四、影響問題解決的因素:?jiǎn)栴}表征方式、無(wú)關(guān)信息的干擾、功能固著性、心向(心理定式)(看例子P119)

  第四節(jié) 想象和創(chuàng)造性培養(yǎng)

  想象:對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過程。新穎性和形象性是想象的基本特征。想象主要處理圖形信息,或者說(shuō)表象,而不是詞或者符號(hào),因此具有形象性的特征。想象不是回憶,不是對(duì)表象的簡(jiǎn)單重現(xiàn),而是對(duì)舊有的表象積極的再加工和再組合,因此具有新穎性的特征。

  二、創(chuàng)造性思維:創(chuàng)造性思維是相對(duì)常規(guī)思維而言的,指重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出新的方案或程序,并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。創(chuàng)造性思維具有以下的特征:敏感性、流暢性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、再定義性、洞察性。

  三、創(chuàng)造性的影響因素和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

  創(chuàng)造性的影響因素:

  1. 智力因素:高創(chuàng)造力者必有高智力,高智力卻不能保證有高創(chuàng)造力;

  在一定的智商分?jǐn)?shù)之下,二者有顯著的正相關(guān);在此之上,二者的相關(guān)不顯著。

  2. 人格因素:創(chuàng)造性的人格特征包括12個(gè)項(xiàng)目:(記住其中的幾個(gè)便可)

  (1)智力屬于中上等,但不一定超常;(2)觀察力,對(duì)周圍的事物感受很敏銳,能發(fā)現(xiàn)常人所不能注意的現(xiàn)象;

  (3)流暢性,思路暢通,新思路、新觀念不斷涌現(xiàn);(4)變通性,能一葉知秋,舉一反三;(5)獨(dú)創(chuàng)性,常常發(fā)表超出常人的見解,用特意的方法解決問題;(6)精致性,反提出設(shè)想,并在次基礎(chǔ)上進(jìn)一步深思熟慮,加以改善;

  (7)緩役,對(duì)世事抱懷疑態(tài)度,超脫世俗;(8)持久性,不怕困難,堅(jiān)持始終;

  (9)智力的游戲性,表現(xiàn)出天正的赤子之心;(10)幽默感;(11)獨(dú)立性;(12)自信心

  3、環(huán)境因素 4、動(dòng)機(jī)因素:動(dòng)機(jī)因素中,內(nèi)在動(dòng)機(jī)更有利于個(gè)體創(chuàng)造性活動(dòng)的產(chǎn)生和創(chuàng)造力的發(fā)揮與發(fā)展。

  創(chuàng)造性思維訓(xùn)練(培養(yǎng)):(同步練習(xí)P78)

  1. 重視發(fā)展發(fā)散思維。 2. 豐富想象力,促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

  3. 利用原型啟發(fā)。 4. 培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格品質(zhì)。

  相關(guān)推薦:

  2013教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn)命題章節(jié)匯總

  2013教師資格中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)同步訓(xùn)練匯總

文章搜索
中國(guó)最優(yōu)秀教師資格名師都在這里!
李穎老師
在線名師:李穎老師
   畢業(yè)于北京師范大學(xué),中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)專家組成員,有多...[詳細(xì)]
教師資格考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。