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　　第四章 中學生學習心理

　　內(nèi)容簡介

　　本章主要介紹了中學生的學習心理以及一些基本的心理學知識，主要以單項選擇題、簡答題和材料分析題的形式進行考查。對于認知過程的相關知識應結合具體的教學實際以及中學生的特點重點掌握。對于教育心理學的相關知識，比如學習動機、學習遷移、學習策略等應重點掌握，并能運用相關的理論解決教學中的實際問題。

　　第一節(jié) 認知過程

　　高頻考點提要

　　1.感覺;2.知覺;3.注意;4.記憶;5.思維;6.想象。

　　高頻考點速記

　　一、感覺

　　(一)感覺的概念

　　感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。

　　(二)感覺的種類

　　根據(jù)感覺所接受信息的來源和感受器在個體身上所處的位置不同，可以把感覺分為兩大類：

　　1.外部感覺

　　外部感覺是接受外部刺激，反映外部事物個別屬性的感覺。外部感覺有：視覺、聽覺、味覺、嗅覺和膚覺。

　　2.內(nèi)部感覺

　　內(nèi)部感覺是指感受內(nèi)部刺激，反映機體內(nèi)部變化的感覺。主要分為：機體覺、運動覺和平衡覺。

　　(1)機體覺：又叫內(nèi)臟感覺，它是反映我們身體內(nèi)部狀況及各器官活動變化狀態(tài)的感覺。

　　(2)運動覺：就是關節(jié)肌肉的感覺。它傳遞人們對四肢位置、運動狀態(tài)及肌肉收縮程度的信號。

　　(3)平衡覺：也叫靜覺或姿勢感覺。這種感覺能夠發(fā)出關于運動與頭部位置的信號，反映運動速度的變化(如加速或減速)。

　　(三)感覺的特性

　　感覺的特性指的是感覺的相互作用引起感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。它有兩種形式：一是同一感覺的相互作用，包括感覺適應、感覺對比、感覺后象三種特性;二是不同感覺的相互作用，包括感覺的相互補償和聯(lián)覺兩種特性。

　　1.感覺適應

　　在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。

　　視覺的適應分為暗適應和明適應。暗適應是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的現(xiàn)象。明適應是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時視覺感受性下降的現(xiàn)象。

　　2.感覺對比

　　不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。感覺對比分為同時對比和繼時對比兩種。

　　(1)同時對比

　　幾個刺激物同時作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫同時對比。

　　(2)繼時對比

　　幾個刺激物先后作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫繼時對比。

　　3.感覺后象

　　外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象叫感覺后象，也叫做感覺后效。

　　感覺后象分為正后象和負后象。

　　(1)正后象

　　與刺激物性質(zhì)相同的后象叫正后象。

　　(2)負后象

　　與刺激物性質(zhì)相反的后象叫負后象。

　　4.感覺的相互補償

　　感覺的補償是指某種感覺系統(tǒng)的機能缺失后可以通過其他感覺系統(tǒng)的機能來彌補。

　　5.聯(lián)覺

　　一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺。

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