江西2010年教師資格小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案(四)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))

　　1.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自(　　)。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《尚書》

　　D.《孟子》

　　2.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是(　　)。

　　A.堅(jiān)持人文教育為主

　　B.堅(jiān)持科學(xué)教育為主

　　C.堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

　　D.要看情況而定

　　3.一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的(　　)。

　　A.幼兒期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　4.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的(　　)。

　　A.主體

　　B.客體

　　C.教的主體

　　D.學(xué)的主體

　　5.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”，說明教學(xué)中應(yīng)重視(　　)。

　　A.知識(shí)的傳授

　　B.發(fā)展學(xué)生的能力

　　C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

　　D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

　　6.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是(　　)。

　　A.品德評(píng)價(jià)法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實(shí)際鍛煉法

　　7.反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指(　　)。

　　A.教育制度

　　B.學(xué)校教育制度

　　C.教育體制

　　D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

　　8.課外活動(dòng)的主體部分是(　　)。

　　A.科技活動(dòng)

　　B.學(xué)科活動(dòng)

　　C.體育活動(dòng)

　　D.社會(huì)活動(dòng)

　　9.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的(　　)還不成熟。

　　A.感知能力

　　B.注意能力

　　C.記憶能力

　　D.思維能力

　　10.教育的最基本途徑是(　　)。

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.社會(huì)實(shí)踐

　　D.校外活動(dòng)

　　11.實(shí)行雙軌制的國家以(　　)為代表。

　　A.英國

　　B.美國

　　C.蘇聯(lián)

　　D.中國

　　12.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，(　　)。

　　A.是同時(shí)的

　　B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早

　　C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

　　D.說不清楚

　　13.“拔苗助長”違背了人發(fā)展的(　　)。

　　A.平衡性

　　B.順序性

　　C.互補(bǔ)性

　　D.個(gè)別差異性

　　14.中國漫長的封建社會(huì)，教育活動(dòng)的主要指向?yàn)?　　)。

　　A.發(fā)展個(gè)體功能

　　B.改造社會(huì)功能

　　C.政治倫理功能

　　D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)功能

　　15.不屬于社會(huì)公益勞動(dòng)的項(xiàng)目是(　　)。

　　A.打掃校園

　　B.植樹造林

　　C.擁軍優(yōu)屬

　　D.幫老助殘

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