2011年山東教師資格考試中學教育學沖刺試題(二)

　　11.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是(　)

　　A.個別教學

　　B.班級授課制

　　C.復式教學

　　D.小組教學

　　12.下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于中學德育的基本原則的是(　)

　　A.因材施教原則

　　B.因勢利導原則

　　C.直觀性原則

　　D.理論聯(lián)系實際原則

　　13.關于班集體的概念說法不正確的一項是(　)

　　A.班集體就是班群體

　　B.集體是群體發(fā)展的高級階段

　　C.紀律松弛、渙散的群體算不了集體

　　D.不是任何一個班都能稱得上班集體

　　14.與量的三究相對應，強調教育現(xiàn)象充滿著意義和詮釋的研究方式是(　)

　　A.量性研究

　　B.質性研究

　　C.教育行動研究

　　D.敘事研究

　　15.德育中的基本方法是(　)

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實際鍛煉法

　　16.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與(　)之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。

　　A.學生已有品德的水平

　　B.教師的道德教育水平

　　C.學生被期望的品德發(fā)展水平

　　D.社會的整體道德水平

　　17.分組教學的類型主要有：(　)和內(nèi)部分組。

　　A.成績分組

　　B.外部分組

　　C.技能分組

　　D.學科分組

　　18.領會知識包括感知教材和(　)

　　A.熟悉教材

　　B.分析教材

　　C.概括教材

　　D.理解教材

　　19.主張“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是(　)

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.凱洛夫

　　D.夸美紐斯

　　20.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是(　)

　　A.教育

　　B.智育

　　C.教學

　　D.自學

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