2011江西教師資格考試中學(xué)心理學(xué)沖刺題(5)

　　三、

　　1.× 教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是應(yīng)用心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。

　　2.× 教育心理學(xué)足一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科。

　　3. √

　　4.× 教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。

　　5.× 皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)。

　　6.√

　　7.× 人類(lèi)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)之間是一般與特殊的關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)與人類(lèi)的學(xué)習(xí)有共同之處，但又有其特點(diǎn)。

　　8.× 父母受教育程度較高，但對(duì)子女的要求不過(guò)分嚴(yán)格，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

　　9.× 程序性知識(shí)是關(guān)于“怎么做”的知識(shí)。

　　10.× 住實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的概括可以是感性概括也可以是理性概括。

　　11.× 記憶知識(shí)是學(xué)習(xí)的第一步。

　　12× 干擾說(shuō)認(rèn)為，前攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)知識(shí)和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或會(huì)回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾。

　　13. √

　　14. √

　　15. √

　　四、

　　(一)1.B

　　2.B

　　(二)1.B

　　2.B

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