2012年教師資格考試幼兒教育心理學(xué)試題及答案(五)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D【解析】幼兒園是影響幼兒的小環(huán)境，對幼兒的行為產(chǎn)生直接的影響。

　　2.D【解析】由于社會和教育條件在兒童身上所起的作用不盡相同，因而在兒童心理發(fā)展的過程和速度上體現(xiàn)出可變性。

　　3.D【解析】兒童心理發(fā)展常出現(xiàn)對成人的反抗行為，說明兒童處于危機(jī)期。

　　4.D【解析】到孩子長到6～9周時(shí)，你把一個(gè)東西迅速移到他眼前，他會眨眼，若無眨眼反應(yīng)可以懷疑是眼盲。斜視患者采用歪頭、側(cè)臉、抬高下巴等特殊的頭位來補(bǔ)償，醫(yī)學(xué)上稱“代償頭位”。弱視的主要特點(diǎn)是畏光，如果孩子在較強(qiáng)的燈光下或陽光下不敢睜眼睛可能兩眼都是弱視，如果閉一只眼而微睜另一只眼睛，而閉的這只眼可能是弱視。斜視影響雙眼視覺功能，嚴(yán)重者沒有良好的立體視力。故正確答案為D。

　　5.C【解析】這是教師有意識控制的活動。

　　6.A【解析】指向性和集中性是注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)。

　　7.A【解析】注意的廣度也叫注意的范圍。它是指一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對象的數(shù)量�！耙荒渴�行”、“眼觀六路”，“耳聽八方”即是指注意的范圍。

　　8.C【解析】機(jī)械記憶指對所記材料的意義和邏輯關(guān)系不理解，應(yīng)用簡單的、機(jī)械重復(fù)的方式進(jìn)行記憶。在不理解的情況下的記憶都是機(jī)械記憶。

　　9.D【解析】幼兒創(chuàng)造想象最初步的表現(xiàn)是在再造想象中逐漸加入了一些創(chuàng)造性的因素，具有情境性。

　　10.C【解析】幼兒中期，幼兒已經(jīng)能夠掌握事物某些比較穩(wěn)定突出的主要特征并進(jìn)行概括，這時(shí)對事物的概括已經(jīng)不是直觀的概括，而是對頭腦中存在的表象的概括。因此，答案為C。

　　11.B【解析】語言是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)，是一種社會現(xiàn)象。

　　12.D【解析】問題言語是在活動中遇到困難或問題時(shí)產(chǎn)生的言語。問題言語最為豐富的年齡是4～5歲。

　　13.D【解析】略。

　　14.A【解析】責(zé)任感不是基本的高級情感，幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在道德感、美感和理智感三個(gè)方面。

　　15.D【解析】個(gè)性是一個(gè)人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的、各種心理特點(diǎn)或品質(zhì)的獨(dú)特組合，相貌出眾則不屬于這一類。

　　二、填空題

　　1.個(gè)性2.社會性發(fā)展或社會化3.性別角色4.生理成熟的順序性5.關(guān)鍵期 6.轉(zhuǎn)折期7.游戲8.個(gè)別屬性　整體屬性 9.先快后慢 10.無意想象　有意想象 11.日常概念　具體概念12.4歲 13.從整體到局部 14.生理需要