第 1 頁:第I部分選擇題 |
第 2 頁:第Ⅱ部分非選擇題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題;填空題 |
第 4 頁:答案:判斷改錯題;簡答題;論述題 |
第Ⅱ部分非選擇題
三、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。
16.環(huán)境決定論的典型代表人物是__________。
17.使學(xué)生能從營養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是__________。
18.學(xué)習(xí)策略的研究開始于1956年__________等人的工作。
19.“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針,屬于教學(xué)中的__________原則。
20.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動機屬于__________。
四、判斷改錯題(本大題共5小題。每小題3分,共15分)判斷正誤,在題后的括號內(nèi),正確的劃上“√”。錯誤的劃上“×”,并改正錯誤。
21.接受學(xué)習(xí)必然是機械學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然是有意義的學(xué)習(xí)。( )
22.所謂“嚴(yán)師出高徒”,教師最重要的角色是權(quán)威。( )
23.學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制,學(xué)習(xí)策略都屬于學(xué)習(xí)方法。( )
24.學(xué)習(xí)遷移的心向的產(chǎn)生有利于學(xué)習(xí)遷移的實現(xiàn),所以“定勢”對學(xué)習(xí)的影響是積極的,“盧欽斯盛水實驗”可以證實。( )
25.所有的認(rèn)知能力都是智力。( )
五、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
26.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括哪幾方面?
27.簡述個體的心理發(fā)展表現(xiàn)出的年齡特征。
28.簡述人類學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)的關(guān)系。
29.簡述條件反射建立的過程。
30.簡述促進意義學(xué)習(xí)所需的條件。
六、論述題(本大題共2小題,第31小題10分,第32小題15分,共25分)
31.論述遺傳、環(huán)境、教育之間的關(guān)系。
32.在教學(xué)實際中如何培養(yǎng)解決問題的能力?
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |