第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:多項選擇題 |
第 3 頁:判斷題 |
第 4 頁:簡答題 |
第 5 頁:參考答案 |
一、單項選擇題(20×1分)
1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10:D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.C 16. A
17.D18.A19.D 20.A
二、多項選擇題(10×2分)
1.BCDE 2.BCD 3.ABDE 4.BCDE 5.ABE 6.ABCDE 7.ABC 8.BCDE 9.ABCD 10.ABCD
三、判斷題(24×1分)
1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×11.×12.×13.√14.×15.√
16.√17.×18.×19.×20.×21.√22.√23.×24.×
四、簡答題(6×6分)
1.【答案要點】(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才。(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量。(3)教育可以促進(jìn)民主。
2-【答案要點】(1)德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。(2)德育是青少年健康成長的重要條件和保證。(3)德育是實現(xiàn)教育目的的重要條件和保證。
3.【答案要點】(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學(xué)。(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機水平。(3)充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲。(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,使學(xué)生繼續(xù)努力。
4.【答案要點】(1)對現(xiàn)實的有效知覺。(2)自知自尊與自我接納。(3)自我調(diào)控能力。(4)與人建立親密關(guān)系的能力。(5)人格結(jié)構(gòu)的完善與協(xié)調(diào)。(6)生活熱情與工作高效率。
5.【答案要點】(1)說課為教師學(xué)習(xí)共同體的對話交流提供了平臺。(2)說課有利于優(yōu)化課堂教學(xué)和挺高教學(xué)質(zhì)量。(3)說課有利于提高教師的自身素質(zhì)。
6.【答案要點】(1)重視學(xué)生的主體性。(2)重視教學(xué)中學(xué)生智力與情感等非認(rèn)知因素的整合。(3)加強學(xué)習(xí)方法的研究。
五、案例分析題(2 × 10分)
1.【答案要點】(1)張老師的做法是極其錯誤的。(2)張老師的做法違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。依法執(zhí)教,教師就要尊重學(xué)生人格,不能體罰甚至侮辱學(xué)生。(3)張老師的做法違背了熱愛學(xué)生這一教師的基本道德規(guī)范。熱愛學(xué)生是教師永遠(yuǎn)具備的最基本道德素質(zhì),教學(xué)過程中教師和學(xué)生配合的好壞,在很大程度上取決于教師對學(xué)生的態(tài)度,取決于教師是否對學(xué)生傾注了熱愛之情。
2.【答案要點】(1)學(xué)校違反了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和安全管理的有關(guān)規(guī)定,沒有履行保護(hù)未成年學(xué)生不受人身損害的責(zé)任和義務(wù),侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。(2)學(xué)校應(yīng)承擔(dān)對受傷學(xué)生的民事賠償責(zé)任,教育行政部門應(yīng)依法給予學(xué)校負(fù)責(zé)人和事故直接責(zé)任人員行政處分。(3)喊“地震了”的學(xué)生應(yīng)負(fù)有一定的法律責(zé)任,學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行批評教育,并予以相應(yīng)的紀(jì)律處分。
六、論述題(2×15分)
1.【答案要點】(1)相互依存、相互促進(jìn),二者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動中。(2)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。(3)智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。(4)掌握知識與智力發(fā)展相互轉(zhuǎn)化有其規(guī)律和內(nèi)在機制,不是一一對應(yīng)關(guān)系。
2.【答案要點】(1)靈活選用實物直觀和模像直觀。(2)加強詞與形象的配臺。(3)運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點。(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。(5)讓學(xué)生充分參與直觀過程。
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