2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(3)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D

　　【解析】美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

　　2.B

　　【解析】埃里克森發(fā)展理論指明了每個(gè)發(fā)展階段的任務(wù)，初中和高中階段正是青少年發(fā)展自我同一性的時(shí)期。

　　3.A

　　【解析】操作條件反射是斯金納提出的。

　　4.D

　　【解析】布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用動(dòng)作、圖像和符號(hào)三種表象形式來呈現(xiàn)。

　　5.A

　　【解析】可利用直接發(fā)生和間接轉(zhuǎn)化兩條途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中考慮如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足是利用直接發(fā)生途徑。

　　6.C

　　【解析】奧蘇伯爾提出的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。

　　7.D

　　【解析】短時(shí)記憶的容量有限，一般為7±2個(gè)組塊。

　　8.D

　　【解析】根據(jù)操作對(duì)象的不同，可分為徒手型和器械型。

　　9.D

　　【解析】略。

　　10.A

　　【解析】間接性和概括性是思維的主要特征。

　　11.A

　　【解析】由態(tài)度認(rèn)知的定義可知。

　　12.D

　　【解析】心理困擾、障礙與心理疾病是習(xí)慣上人們對(duì)心理健康問題嚴(yán)重程度由低到高的論法。

　　13.B

　　【解析】領(lǐng)會(huì)指把握所學(xué)材料的意義，它超越了單純的記憶，代表最低水平的理解。

　　14.D

　　【解析】集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動(dòng)不僅對(duì)每個(gè)成員有個(gè)人意義，而且還有重要的社會(huì)意義。

　　15.A

　　【解析】可用排除法排除其他三個(gè)選項(xiàng)。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.CDE

　　【解析】教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，前者涉及課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施等，后者涉及課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系、校風(fēng)、社會(huì)文化背景等。

　　2.ABC

　　【解析】群體差異指不同群體之間的智力差異，包括性別、年齡、種族等的差異。智商分?jǐn)?shù)與同齡團(tuán)體的差異屬個(gè)體差異。

　　3.ABDE

　　【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)不但要掌握知識(shí)、技能還要發(fā)展智能、培養(yǎng)行為習(xí)慣以及修養(yǎng)道德品質(zhì)和促進(jìn)人格的發(fā)展。

　　4.ADE

　　【解析】動(dòng)機(jī)有激活功能、指向功能和強(qiáng)化功能。

　　5.ACE

　　【解析】教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化要體現(xiàn)事物的上下、并列、交叉等關(guān)系。

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