| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
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| 第 4 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題；多項(xiàng)選擇題 |
| 第 5 頁(yè)：答案：填空題；名詞解釋 |
| 第 6 頁(yè)：答案：簡(jiǎn)答題；論述題 |
五、簡(jiǎn)答題
1.【答案要點(diǎn)】在實(shí)際教育中，尤其是情感領(lǐng)域的教學(xué)評(píng)價(jià)，教師可以使用非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)。情感教學(xué)不屬于任何一個(gè)學(xué)科，其效果可能產(chǎn)生在任何一種認(rèn)知學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中。
(1)案卷分析。案卷分析是一種常用的評(píng)價(jià)策略，其內(nèi)容主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來(lái)的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的成果。
(2)觀察。觀察是指通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的非正式觀察搜集關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成就的信息。這種觀察不只限于智能的發(fā)展，還包括學(xué)生生理、社會(huì)和情緒的發(fā)展。
(3)情感評(píng)價(jià)。可以借助已有的量表，也可以鼓勵(lì)教師自己編制評(píng)價(jià)量表。
2.【答案要點(diǎn)】合理的評(píng)分過(guò)程應(yīng)包括如下步驟：(1)搜集有關(guān)學(xué)生的信息，信息可以來(lái)源于不同類(lèi)型、性質(zhì)的測(cè)驗(yàn)甚至觀察的評(píng)價(jià)方式;(2)系統(tǒng)記錄評(píng)價(jià)的結(jié)果，并隨時(shí)保持最新的結(jié)果;(3)盡量將搜集的資料量化。用數(shù)據(jù)來(lái)表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;(4)為了把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在最終的學(xué)習(xí)成就，教師需要加大最后測(cè)驗(yàn)得分的權(quán)重;(5)評(píng)價(jià)應(yīng)該以成就為依據(jù)，不要把其他特征的評(píng)價(jià)和成就評(píng)價(jià)混雜起來(lái)。
3.【答案要點(diǎn)】開(kāi)展心理健康教育具有非常重要的意義：
(1)預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要。
(2)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要。
(3)對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。
六、論述題
【答案要點(diǎn)】教學(xué)事項(xiàng)是指在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)。教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的。加涅指出，在教學(xué)中，要依次完成九大教學(xué)事項(xiàng)：(1)引起學(xué)生注意。(2)提示教學(xué)目標(biāo)。(3)喚起先前后驗(yàn)。(4)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。(5)提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。(6)展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為。(7)適時(shí)給予反饋。(8)評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果。(9)加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移。
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