2013湖南教師資格小學教育學臨考沖刺題及答案五

　　一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小 題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼 填入相應的括號內(nèi))。

　　1. “禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國()的教育內(nèi)容。

　　A.現(xiàn)代音樂

　　B.奴隸社會

　　C.原始社會

　　D.封建社會

　　2.最能有效提高教學質(zhì)量的環(huán)節(jié)是()

　　A.備課

　　B.上課

　　C.課外輔導

　　D.布置作業(yè)

　　3.某教師在教學活動中盡量讓每個學生都有回答問題的機會。這種做法叫做()

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.練習法

　　4.欣賞法在教學中的應用，有助于培養(yǎng)學生的()

　　A.鞏固知識

　　B.審美能力

　　C.接受一切

　　D.毫無熱情

　　5.將“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”表述為教育目的是在()

　　A.2001年6月的《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》

　　B.1999年6月的《中國中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》

　　C.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　　D.1995年《中華人民共和國教育法》

　　6.中國當代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是在()中。

　　A.《中華人民共和國教育法》

　　B.《中華人民共和國憲法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《中華人民共和國教師法》

　　7.“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動的(　　)的特點。

　　A.示范性

　　B.復雜性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.長期性

　　8.(　　)的核心與關鍵是人際關系。

　　A.“綱要信號”圖表教學法

　　B.非指導性教學法

　　C.暗示教學法

　　D.程序教學法

　　9.“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的(　　)

　　A.生存的權利

　　B.安全的權利

　　C.受教育的權利

　　D.受尊重的權利

　　10.分為兩個階段的學校教育層次是(　　)

　　A.中等教育

　　B.高等教育

　　C.初等教育

　　D.幼兒教育

　　11.孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的(　　)

　　A.泛目的論

　　B.個人本位論

　　C.無目的論

　　D.社會本位論

　　12.不屬于我國中學德育的主要途徑的是(　　)

　　A.政治課與其他學科

　　B.學校共青團、少先隊活動

　　C.班主任工作

　　D.體育競賽

　　13.新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指(　　)

　　A.充分認識知識對社會的價值

　　B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合

　　C.讓學生尊重知識尊重教師

　　D.將知識轉化為巨大的經(jīng)濟利益

　　14.某教師在教學活動中靈活性很強，但是始終遵循以學生的實際需要為主。這是(　　)

　　A.系統(tǒng)分析模式

　　B.目標

　　C.修正教學模式

　　D.過程模式

　　15.教師在上完一節(jié)課后總要有個結束語。這是教學評價中的(　　)

　　A.形成性評價

　　B.診斷性評價

　　C.個體內(nèi)差異評價

　　D.總結性評價