第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題 |
第 3 頁:參考答案:單項(xiàng)選擇題;填空題 |
第 4 頁:參考答案:簡答題;論述題 |
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請將其代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi))。
1.將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是( )
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.桑代克
2.( )是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
A.勞動對象
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)力
D.勞動者
3.教育目的和教育方針的關(guān)系是( )
A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B.教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
4.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是( )
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.柏拉圖
5. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是( )
A.人口環(huán)境
B.社會生產(chǎn)
C.政治制度
D.自然環(huán)境
6.教育民主化的中心內(nèi)容是( )
A.實(shí)現(xiàn)教育平等
B.實(shí)現(xiàn)全民教育
C.提高教育效率
D.提高教育效益
7.德育過程從本質(zhì)上說就是( )統(tǒng)一的過程。
A.個體與環(huán)境
B.個體與社會
C.個體與教育
D.個體社會化與社會規(guī)范個體化
8.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
9.“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的!边@一觀點(diǎn)出自洛克的( )
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話
C.《愛彌爾》
D.《普通教育學(xué)》
10.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )
A.凱洛夫和赫爾巴特
B.杜威和赫爾巴特
C.赫爾巴特和杜威
D.夸美紐斯和杜威
11.被稱之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是( )
A.赫爾巴特
B.康德
C.培根
D.夸美紐斯
12.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
13.智力是指人們的認(rèn)識能力,其核心是( )
A.注意力
B.觀察力
C.想象力
D.思維力
14.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌,獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練,這說明教師的勞動具有( )
A.未來性
B.滯后性
C.連續(xù)性
D.廣延性
15.中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是( )
A.新民主主義文化教育方針
B.1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針
C.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出的教育方針
D.1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針
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