| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：簡(jiǎn)答題；論述題；材料分析題；活動(dòng)設(shè)計(jì)題 |
| 第 3 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題；簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：論述題；材料分析題；活動(dòng)設(shè)計(jì)題 |
二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)
1.簡(jiǎn)述班級(jí)生活與管理的發(fā)展適宜性要求。
2.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
3.簡(jiǎn)述制定集體兒童膳食計(jì)劃時(shí)制定食譜的原則。
4.簡(jiǎn)要回答幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分。共20分)
1.試述皮亞杰關(guān)于影響兒童智力發(fā)展因素的觀點(diǎn)。
2.結(jié)合實(shí)際談?wù)動(dòng)變簣@班級(jí)管理的方法。
四、材料分析題(共15分)
我和孩子們站在操場(chǎng)上，和孩子們討論晨間鍛煉的規(guī)則，弘弘的眼睛直勾勾地盯著“大球”。選擇運(yùn)動(dòng)器械的音樂(lè)一響起，弘弘撒開腿，朝大球飛蹦過(guò)去。這時(shí)場(chǎng)地上的大球只剩下一個(gè)了，弘弘和新迪同時(shí)拿到這個(gè)大球。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)起來(lái)。弘弘大喊：“是我先拿到的�！毙碌险f(shuō)：“不對(duì)，你是跑過(guò)來(lái)的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩�！蔽逸p輕地對(duì)他們說(shuō)：“你們倆商量一下，想個(gè)辦法，要不，這樣下去誰(shuí)也玩不了。”于是新迪用商量的口氣對(duì)弘弘說(shuō)：“我先玩，等會(huì)兒交換的時(shí)候再給你玩，好嗎?”弘弘松開拿著大球的手，我以為他同意了新迪的方法，正想表?yè)P(yáng)他，沒(méi)想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松開了手，哭了起來(lái)。弘弘見狀立即拿著大球準(zhǔn)備玩起來(lái)。
根據(jù)所給材料，分析攻擊性兒童的行為表現(xiàn)和產(chǎn)生此行為的原因。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共25分)
請(qǐng)以“秋天的落葉”為內(nèi)容寫一個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
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