2013教師資格幼兒教育心理學(xué)試題及答案(3)

　　一、選擇題(每題1分，共10分)

　　1.兒童發(fā)展學(xué)家普遍認(rèn)為，( )標(biāo)志著嬰兒期的結(jié)束。

　　A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成

　　B.抽象性開始發(fā)展

　　C.隨意性開始發(fā)展

　　D.言語的獲得

　　2.兒童發(fā)展正式成為科學(xué)是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

　　A.《兒童心理》

　　B.《兒童與世界》

　　C.《一個(gè)嬰兒的傳略》

　　D.《兒童心理發(fā)展的觀察》

　　3.兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.訪談法

　　C.問卷法

　　D.測(cè)量法

　　4.( )是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，良好的身體素質(zhì)為人的一生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和方向。

　　A.身體的發(fā)育

　　B.心理的發(fā)展

　　C.社會(huì)化發(fā)展

　　D.文化的發(fā)展

　　5.在同一時(shí)間里，注意指向多個(gè)不同對(duì)象，比如老師一邊彈琴，一邊要注意班上的孩子，這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意的分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　6.同一時(shí)間里能把握的對(duì)象的數(shù)量，有時(shí)也稱為注意范圍。這是指的( )品質(zhì)。

　　A.注意的穩(wěn)定性

　　B.注意分配

　　C.注意的轉(zhuǎn)移

　　D.注意的廣度

　　7.研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的發(fā)展是不均衡的，遺忘的進(jìn)程是( )。

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.不遺忘

　　D.起伏不定

　　8.( )是失去自己心愛的對(duì)象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。

　　A.生氣

　　B.傷心

　　C.高興

　　D.害怕

　　9.兒童早期依戀的測(cè)量方法是( )。

　　A.兩難故事法

　　B.對(duì)偶故事法

　　C.社會(huì)測(cè)量技術(shù)

　　D.陌生情境技術(shù)

　　10.3歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加，( )主要就是對(duì)3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。

　　A.視覺懸崖

　　B.糖果實(shí)驗(yàn)

　　C.延遲滿足實(shí)驗(yàn)

　　D.守恒實(shí)驗(yàn)

　　二、填空題(每空1分，共25分)

　　1.__________是兒童生理發(fā)育與心理發(fā)育最迅速的時(shí)期，這一時(shí)期兒童的神經(jīng)系統(tǒng)與大腦發(fā)育迅速。

　　2.兒童發(fā)展領(lǐng)域的研究包括__________、認(rèn)知發(fā)展、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展、文化性發(fā)展。

　　3.產(chǎn)前發(fā)育可以分為三個(gè)時(shí)期：__________、__________、__________。

　　4.細(xì)胞層次的神經(jīng)可塑性主要表現(xiàn)在__________，包括突觸的形態(tài)上和功能上的修飾。

　　5.視覺適應(yīng)包括__________和暗適應(yīng)，它們都是視覺研究的重要內(nèi)容。

　　6.__________是自覺的、有預(yù)定目的的注意，是由第二信號(hào)系統(tǒng)支配的。

　　7.一般可以把元記憶分為關(guān)于記憶的__________、__________、__________。

　　8.無特定目的、不自覺的想象是指__________。

　　9.__________是理解句子中各個(gè)詞語的意義，如學(xué)習(xí)標(biāo)志物體、動(dòng)作特點(diǎn)的詞，以及表示物體之間關(guān)系。

　　10. 對(duì)語言的運(yùn)用是__________。

　　11.__________是一種“他向”語言，其目的是對(duì)聽話者產(chǎn)生一定的影響，包括傳遞信息、批評(píng)與嘲笑、祈使與威脅、提問與回答等。

　　12.當(dāng)遇到不熟悉的情景或陌生的物體時(shí)，嬰兒會(huì)主動(dòng)從信任者那里尋找情緒線索作為行動(dòng)參照，這種反應(yīng)稱為 。

　　13.__________是兒童為了達(dá)到某種目標(biāo)而使用策略，把自身情緒狀態(tài)調(diào)節(jié)到合適的強(qiáng)度水平。

　　14.人與人之間的長久持續(xù)的情感聯(lián)結(jié)是__________。

　　15.社會(huì)測(cè)量技術(shù)是要求兒童自己主觀來評(píng)價(jià)對(duì)同伴的喜歡程度的方法，主要包括一__________和 兩種。

　　16.個(gè)體為了抑制某種有礙于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行為的過程是__________。

　　17.作為一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，__________是個(gè)體應(yīng)用道德觀念或道德知識(shí)對(duì)行為的是非、好壞和善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。

　　18.道德行為發(fā)展的理論是班杜拉的__________。

　　19.早期同伴關(guān)系的類型一般分為__________、被拒絕的兒童及被忽視的兒童。

　　20.年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系被稱為__________。

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