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2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(5)

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  11、教師法定的最基本權(quán)利是(  )。

  A.管理學(xué)生權(quán)

  B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

  C.科學(xué)研究權(quán)

  D.教育教學(xué)權(quán)

  12、轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年,生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去,以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性:抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體:細(xì)菌、病毒、昆蟲(chóng)等。

  根據(jù)文意,對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是(  )。

  A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物

  B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

  C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

  D.移植了其他的生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物

  13、議論文的三要素不包括(  )。

  A.論文

  B.論據(jù)

  C.論點(diǎn)

  D.論證

  14、就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是(  )。

  A.信度

  B.效度

  C.區(qū)分度

  D.難度

  15、實(shí)際意義取決于特定的語(yǔ)言環(huán)境,人們要在特定的語(yǔ)言環(huán)境中才能理解的是(  )。

  A.約定性定義

  B.描述性定義

  C.綱領(lǐng)性定義

  D.操作性定義

  16、以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系以及教育活動(dòng)中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是(  )。

  A.關(guān)系概念

  B.屬性概念

  C.操作性概念

  D.集合概念

  17、將事物整體分解為各個(gè)部分、要素或?qū)哟,分別抽取其個(gè)別屬性加以考察,從而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的思維方法是(  )。

  A.比較方法

  B.演繹方法

  C.分析方法

  D.綜合方法

  18、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(  )。

  A.單獨(dú)設(shè)班

  B.隨班就讀

  C.混合編班

  D.均分到班

  19、 “建安七子”中,文學(xué)成就最高的是(  )。

  A.陳琳

  B.曹植

  C.曹丕

  D.王粲

  20、被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到l7世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是(  )。

  A.《農(nóng)政全書(shū)》

  B.《齊民要術(shù)》

  C.《天工開(kāi)物》

  D.《農(nóng)經(jīng)》

  21、若要在百度上搜索有關(guān)“能源”方面的文章,但涉及“核能”方面的文章不要,用邏輯檢索的方式,可以表示為(  )。

  A.能源+核能

  B.能源or核能

  C.能源一核能

  D.能源and核能

  22、現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共(  )。

  A.四條

  B.六條

  C.八條

  D.十條

  23、某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過(guò)后,司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走,急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由(  )承擔(dān)責(zé)任。

  A.司機(jī)負(fù)責(zé)

  B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

  C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

  D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

  24、經(jīng)A省的防疫部門檢測(cè),在該省境內(nèi)接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中,有1%感染上了狂犬病,但是只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測(cè),該省長(zhǎng)尾猴中感染狂犬癥的比例,將大大小于1%。

  以下哪項(xiàng)為真,將最有力地支持專家的預(yù)測(cè)?(  )

  A.在A省境內(nèi),與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴只占長(zhǎng)尾猴總數(shù)的不到10%

  B.在A省,感染狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%

  C.與和人的接觸相比,健康的長(zhǎng)尾猴更愿意與人的寵物接觸

  D.與健康的長(zhǎng)尾猴相比,感染狂犬病的長(zhǎng)尾猴更愿意與人及其寵物接觸

  25、 “中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利!边@一法律規(guī)定始出自(  )。

  A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

  B.《中華人民共和國(guó)教育法》

  C.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

  D.《中華人民共和國(guó)憲法》

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