2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題第四套

　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、

　　課堂中的吵鬧

　　作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發(fā)幼兒學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來;在寫作業(yè)時，有的學生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題，還有可能離開座位;在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休;在課間休息時更是亂作一團……

　　如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

　　27、某山區(qū)某小學依山而建，一排土坯房教室呈丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的一年級29名學生的教室正好在丁字頭。春夏之交，陰雨綿綿，山上流下的水已變成小溪在教室邊流淌，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的好像要滲出水似的。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來了。就在這時，耿老師突然聽見有點異樣的響聲，回頭看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊要孩子將課桌椅往中間移。這時靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措地站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，耿老師當即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。

　　分析：本案是否屬于學校責任事故?怎么處理?

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28、請以“幼兒教師的素養(yǎng)”為主題，寫一篇論述文。要求：(1)觀點明確，論述具體;(2)條理清楚，語言流暢;(3)不少于800字。

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