2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題第五套

　　11、 “為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的(　　)決定的。

　　A.示范性

　　B.責任性

　　C.繼承性

　　D.特殊性

　　12、實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是(　　)。

　　A.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學

　　B.牛頓建立微積分學

　　C.萊布尼茨建立微積分學

　　D.哥白尼創(chuàng)立太陽中心說

　　13、(　　)中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

　　A.《教師法》

　　B.《高等教育法》

　　C.《義務(wù)教育法》

　　D.《教育法》

　　14、我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和(　　)權(quán)等六項。

　　A.進修培訓

　　B.調(diào)查研究

　　C.參與決策

　　D.培養(yǎng)學生

　　15、中國歷史上最大的一部百科全書是(　　)。

　　A.《資治通鑒》

　　B.《永樂大典》

　　C.《古今圖書集成》

　　D.《四庫全書》

　　16、描述兩個變量之間相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計量數(shù)是(　　)。

　　A.集中量數(shù)

　　B.差異量數(shù)

　　C.地位量數(shù)

　　D.相關(guān)系數(shù)

　　17、人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計算機的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。下面哪一項將對題干中的推理構(gòu)成嚴重質(zhì)疑?(　　)

　　A.計算機能夠像人一樣具有學習功能

　　B.計算機程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性

　　C.在未來社會，是人控制計算機，還是針算機控制人，是很難說的一件事

　　D.人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計算機程序

　　18、對新課程的評價功能，下列表述欠準確的一項是(　　)。

　　A.取消課程評價甄別與選拔的功能

　　B.發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能

　　C.發(fā)揮評價促進教師提高的功能

　　D.發(fā)揮評價改進教學實踐的功能

　　19、求因果聯(lián)系的方法不包括(　　)。

　　A.求同法

　　B.求異法

　　C.共變法

　　D.確認法

　　20、形序法不包括(　　)。

　　A.字母法

　　B.聲部法

　　C.筆畫法

　　D.部首法

　　21、可用來為教育實踐活動提供行動規(guī)范、價值觀的教育定義屬于(　　)。

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領(lǐng)性定義

　　D.操作性定義

　　22、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真?(　　)

　　A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的

　　B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受

　　C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞

　　D.一個大小尺寸不符合規(guī)定，但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞

　　23、隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面l臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。

　　以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?(　　)。

　　A.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因

　　B.應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)

　　C.隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路

　　D.在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的

　　24、《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學校收費的規(guī)定是(　　)。

　　A.收學費，不收雜費

　　B.不收學費、雜費

　　C.不收書本費、雜費

　　D.收學費，不收雜費

　　25、從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是(　　)。

　　A.歸納

　　B.分析

　　C.演繹

　　D.綜合

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