二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
11、幼兒同伴交往的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
12、 幼兒園為什么要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?
13、簡(jiǎn)述幼兒班級(jí)管理的方法。
14、幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容包括哪些內(nèi)容?
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
15、論述學(xué)前教育發(fā)展變化的內(nèi)在要求。
16、論述教育與政治、經(jīng)濟(jì)及人之間的關(guān)系。
四、材料分析題(共15分)
17、星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說話，真不知孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)是怎么教育的!”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長(zhǎng)都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長(zhǎng)不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長(zhǎng)沒有辦法……”
請(qǐng)你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評(píng)論A、B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。
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