2013江西教師資格《中學心理學》猜題卷及答案(2)

　　二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

　　1.維果斯基的發(fā)展觀的基本內容包括(　)。 j

　　A.文化歷史發(fā)展理論

　　B.心理發(fā)展觀

　　C.內化學說

　　D.最近發(fā)展區(qū)理論

　　E.心智技能按階段形成理論

　　2.下列哪些強化程式是延緩式強化(　)。

　　A.定時距式

　　B.變時距式

　　C.定比率式

　　D.變比率式

　　E.每次都給學生強化

　　3.學與教相互作用的過程是—個系統(tǒng)過程，它由—些子系統(tǒng)構成的，這些子系統(tǒng)包括(　)

　　A.學習過程

　　B.教學過程

　　C.評價過程

　　D.反思過程

　　E.反饋過程

　　4.學生的學習特點是(　)。

　　A.以間接經(jīng)驗為主

　　B.有他人的指導

　　C.有計劃、有組織

　　D.以語言為中介

　　E.以班級為單位

　　5.根據(jù)學習的內容分類可以把學習分為(　)。

　　A.意義學習

　　B. 行為規(guī)范的學習

　　C.技能的學習

　　D.知識的學習

　　E.接受學習

　　6.行為主義是最早的學習理論，它為學校教學做出的主要貢獻是(　)。

　　A.個別化教學

　　B.非指導性教學

　　C.交互教學

　　D.行為矯正

　　E.發(fā)現(xiàn)式教學

　　7.構成動機的主要成分是(　)。

　　A.歸因

　　B.成就動機

　　C.期待

　　D.需要

　　E.自我效能感

　　8.奧蘇伯爾認為影響學生取得學業(yè)成就的課堂的主要學習動機有(　)。

　　A.認知的內驅力

　　B.自我提高的內驅力

　　C.附屬的內驅力

　　D.強化

　　E.懲罰

　　9.根據(jù)強化對行為反應的作用，一般把強化分為(　)。

　　A.正強化

　　B.負強化

　　C.零強化

　　D.懲罰

　　E.表揚

　　10.品德與態(tài)度共同的成分是(　)。

　　A.認知

　　B.情感

　　C.意志

　　D.行為傾向

　　E.需要

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