教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》模擬試題及解析(3)

　　填空題

　　26. 系統(tǒng)解析：環(huán)境　智力　個(gè)性

　　27. 系統(tǒng)解析：不同

　　28. 系統(tǒng)解析：敬業(yè)精神教學(xué)風(fēng)格

　　29. 系統(tǒng)解析：時(shí)間管理

　　30. 系統(tǒng)解析：知識(shí)評(píng)價(jià)

　　31. 系統(tǒng)解析：學(xué)生與學(xué)習(xí)心理　教學(xué)與教師心理

　　32. 系統(tǒng)解析：他律道德

　　33. 系統(tǒng)解析：獲得　評(píng)價(jià)

　　34. 系統(tǒng)解析：心理結(jié)構(gòu)

　　35. 系統(tǒng)解析：記憶衰退　時(shí)間

　　名詞解釋

　　36.

　　系統(tǒng)解析：意義學(xué)習(xí)就是將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

　　37.

　　系統(tǒng)解析：廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類的學(xué)習(xí)，是在社會(huì)生活實(shí)踐中，以語(yǔ)言為中介，自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過程。

　　38.

　　系統(tǒng)解析：教學(xué)策略是在教學(xué)目標(biāo)確定以后，根據(jù)已定的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的特征，有針對(duì)性地選擇與組合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和技術(shù)，形成的具有效率意義的特定的教學(xué)方案。

　　39.

　　系統(tǒng)解析：指導(dǎo)教學(xué)是指以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行�，在教師指�?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

　　40.

　　系統(tǒng)解析：所謂群體是指由于某些相同的心理、社會(huì)原因以特定的方式組合在一起，進(jìn)行活動(dòng)且相互制約的人們的共同體。

　　相關(guān)推薦：

　　2013年教師資格考試《教育心理學(xué)》填空題集匯總

　　2013教師資格中學(xué)教育心理學(xué)深度押題試卷答案匯總

　　2013教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn)命題章節(jié)匯總