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教師資格《中學教育心理學》模擬試題及解析(5)

來源：考試吧　2013-12-13 10:44:36　【考試吧：中國教育培訓第一門戶】　模擬考場
考試吧為您提供了“教師資格《中學教育心理學》模擬試題及解析(5)”，方便廣大考生備考！
第 1 頁：試題
第 4 頁：參考答案解析

　　多項選擇題

　　16. A,B,C

　　系統(tǒng)解析：知識直觀的類型包括實物直觀、模象直觀和語言直觀三類。

　　17. A,C,D,E

　　系統(tǒng)解析： B項是評估性會談應掌握的一項技術。

　　18. B,C,D

　　系統(tǒng)解析：學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價/反思過程。

　　19. A,B,C,D

　　系統(tǒng)解析： E項與抑郁癥沒有必然的聯(lián)系。

　　20. A,B,C

　　系統(tǒng)解析：影響人格發(fā)展的社會因素有家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體。

　　21. A,B,D,E

　　系統(tǒng)解析：布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、程序原則和 強化原則。

　　22. A,B

　　系統(tǒng)解析：教育心理學是一門研究在教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。

　　23. C,D

　　系統(tǒng)解析：經典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。

　　24. A,B,C,D

　　系統(tǒng)解析： E項不屬于教學過程的基本要素。

　　25. A,B,C

　　系統(tǒng)解析：研究結果表明，新教師和專家型教師在課前計劃、課堂教學過程和課后評價三個方面都存在差異。

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