2014年教師資格《中學教育學》強化試題及答案(2)

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　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題中的括號內)

　　1.教師教學和學生獲得知識的基本材料是(　)。

　　A.教學大綱

　　B.課程計劃

　　C.教科書

　　D.教學指導書

　　2.下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是(　)。

　　A.柏拉圖和霍爾

　　B.柏拉圖和華生

　　C.霍爾和洛克

　　D.洛克和華生

　　3.“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”是(　)的重要主張。

　　A.實踐教育學派

　　B.實證教育學派

　　C.傳統(tǒng)教育學派

　　D.實用主義教育學派

　　4.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為(　)。

　　A.學生只有機械記憶的能力

　　B.教師的知識、能力是不一樣的

　　C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

　　5.美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是(　)。

　　A.環(huán)境因素

　　B.社會條件

　　C.主觀努力

　　D.成熟機制

　　6.“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有(　)。

　　B A.連續(xù)性

　　B.示范性

　　C.長期性

　　D.創(chuàng)造性

　　7.課程目的為個體發(fā)展和幸福服務，課程內容提倡廣泛，課程實施尊重兒童，講究方法，這是(　)課程觀的觀點。 .

　　A.人本主義

　　B.科學主義

　　C.知識本位

　　D.能力本位

　　8.“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品�！狈从沉宋覈�法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的(　)。

　　A.受教育的權利

　　B.生存的權利

　　C.安全的權利

　　D.受尊重的權利

　　9.每個學生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，t!iIli七，班集體有利于訓練學生的(　)。

　　A.群體意識

　　B.社交能力

　　C.自我教育能力

　　D.合作能力

　　10.新課程改革中提出的課程“三維目標”是(　)。

　　A.知識、智力、能力

　　B.基本知識、基本技能、基礎性學歷

　　C.知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀

　　D.知識、智力、情感

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