2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺試題(1)

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。)

　　21、認知學(xué)習(xí)理論認為(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)是主動地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認知結(jié)構(gòu)的過程

　　B.學(xué)習(xí)是通過頓悟與理解獲得期待

　　C.學(xué)習(xí)是獲得習(xí)慣的過程

　　D.學(xué)習(xí)是引起外部行為的變化過程

　　E.學(xué)習(xí)依賴于原有的認知結(jié)構(gòu)和當(dāng)前的刺激情境

　　22、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則有(　　)。

　　A.讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷

　　B.鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點

　　C.鼓勵多種想法，多多益善

　　D.鼓勵提出改進意見或補充意見

　　E.師生互動

　　23、行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有(　　)。

　　A.具體目標(biāo)

　　B.概括目標(biāo)

　　C.產(chǎn)生條件

　　D.行為標(biāo)準

　　E.行為結(jié)果

　　24、教育法律關(guān)系的客體有(　　)。

　　A.社會組織

　　B.行為

　　C.物

　　D.自然人

　　E.精神產(chǎn)品

　　25、學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個方面進行描述?(　　)

　　A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

　　B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

　　C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

　　D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

　　E.學(xué)習(xí)策略是元認知

　　26、影響課堂氣氛的主要因素有(　　)。

　　A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式

　　B.教師對學(xué)生的期望

　　C.班級的規(guī)模

　　D.班級的性質(zhì)

　　E.教師的情緒狀態(tài)

　　27、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

　　B.程序教學(xué)

　　C.情境教學(xué)

　　D.合作學(xué)習(xí)

　　E.掌握學(xué)習(xí)

　　28、教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境包括(　　)。

　　A.課堂自然條件

　　B.師生關(guān)系

　　C.教學(xué)設(shè)施

　　D.上下級關(guān)系

　　E.空間布置

　　29、魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有(　　)。

　　A.設(shè)立常務(wù)班長

　　B.設(shè)立值日班長

　　C.設(shè)立值周班長

　　D.實行承包制

　　E.實行班級顧問制

　　30、小明為了獲得父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動機是(　　)。

　　A.低級動機

　　B.高級動機

　　C.外在的學(xué)習(xí)動機

　　D.內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機

　　E.遠景的間接性動機

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