1.定型的教育組織形式包括了古代與近代的(　　)。

　　A.前學(xué)校

　　B.前社會教育機(jī)構(gòu)

　　C.學(xué)校

　　D.社會教育機(jī)構(gòu)

　　E.高等學(xué)校

　　2.“外鑠論”的主要代表人物有(　　)。

　　A.弗洛伊德

　　B.華生

　　C.孟子

　　D.荀子

　　E.洛克

　　3.聘任教師的形式有(　　)。

　　A.招聘

　　B.續(xù)聘

　　C.解聘

　　D.不聘

　　E.辭聘

　　4.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與(　　)有關(guān)。

　　A.文藝復(fù)興與宗教改革

　　B.十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動及其思想

　　C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展

　　D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想

　　E.國家主義思潮

　　5.依據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為(　　)。

　　A.基礎(chǔ)型課程

　　B.拓展型課程

　　C.技能型課程

　　D.知識型課程

　　E.研究型課程

　　6.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有(　　)。

　　A.要有較好的政治背景

　　B.要具備相應(yīng)的專業(yè)知識

　　C.要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷

　　D.專門從事教育教學(xué)工作

　　E.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定

　　7.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式有(　　)。

　　A.獨(dú)裁的

　　B.民主的

　　C.權(quán)威的

　　D.放任的

　　E.自由散漫的

　　8.對學(xué)生的研究通常包括(　　)。

　　A.研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀

　　B.研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)

　　C.研究學(xué)生個體的需要

　　D.研究學(xué)生的成長環(huán)境

　　E.研究學(xué)生的興趣和個性差異

　　9.任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了(　　)階段。

　　A.初識

　　B.組建

　　C.形成

　　D.發(fā)展

　　E.解體

　　10.人力資本投資包括(　　)形式。

　　A.學(xué)校教育

　　B.職業(yè)訓(xùn)練

　　C.科技發(fā)展

　　D.衛(wèi)生保健

　　E.信息搜尋

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