| 第 1 頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：名詞解釋 |
| 第 4 頁：簡(jiǎn)答題 |
| 第 5 頁：論述題 |
二、名詞解釋(每小題6分)
26 課程評(píng)價(jià)
答案解析:
課程評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)是以目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在課程實(shí)施過程中或某一階段終結(jié)時(shí)，對(duì)課程各要素的適宜性以及效果進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估，為教育行政部門鑒定課程方案提供決策的依據(jù)，同時(shí)為課程的實(shí)踐者完善課程、提高課程的適應(yīng)性提供調(diào)整的信息。
27 結(jié)構(gòu)游戲
答案解析:
結(jié)構(gòu)游戲：結(jié)構(gòu)游戲指兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)作來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。結(jié)構(gòu)游戲可使幼兒獲得動(dòng)手技能和手眼協(xié)調(diào)能力的早期訓(xùn)練，并使他們認(rèn)識(shí)各種建造材料的性能，獲得一些空間方位的概念，促進(jìn)思維、想象力的發(fā)展。
28
環(huán)境的轉(zhuǎn)換性
答案解析:
環(huán)境的轉(zhuǎn)換性：指教師在考慮劃分各個(gè)區(qū)域的同時(shí)，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸轉(zhuǎn)換至其他活動(dòng)區(qū)的需要。
29
兒童的發(fā)展
答案解析:
兒童的發(fā)展：兒童的發(fā)展是指兒童在身心兩方面有規(guī)律地進(jìn)行量變和質(zhì)變的過程。生理發(fā)展與心理發(fā)展是密不可分的，也是相互作用的。
30 語言法
答案解析:
語言法：語言法是兒童教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法，即以教師語言為主要工具對(duì)兒童進(jìn)行說教、指導(dǎo)、勸說等，來達(dá)到相應(yīng)的教育目的，最常見的語言法有兩種：故事法和討論法。
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