七、論述題

　　1.目前我國德育工作在現(xiàn)實(shí)的教育效果、針對性、主動性和實(shí)效性上都存在問題，對青少年學(xué)生的說服力和吸引力不強(qiáng).要增強(qiáng)德育的實(shí)效性和感染力，注重方法的變革是十分重要的，學(xué)校德育工作應(yīng)注重“以德育人”�！耙缘掠恕本褪且蟮掠ぷ髡卟粌H在口頭上要求學(xué)生有思想品德，更重要的是要用行動把什么是道德展示出來。

　　2.德育過程是在教師有目的有計(jì)劃地教導(dǎo)下，學(xué)生主動地積極地進(jìn)行道德認(rèn)識和道德實(shí)踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義的品德的過程。教師對學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實(shí)踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德。

　　3.德育過程是教師教導(dǎo)下學(xué)生能動的道德活動過程。(1)學(xué)生品德的發(fā)展是在活動中能動地實(shí)現(xiàn)的。在德育過程中，學(xué)生是能動地吸取教育影響的。(2)道德活動是促進(jìn)外界的德育影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品德的基礎(chǔ)。(3)進(jìn)行德育要善于組織、指導(dǎo)學(xué)生的活動。在德育過程中，既要組織學(xué)生積極參與各種教育活動.又要引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行個人內(nèi)部的道德修養(yǎng)活動，使兩者聯(lián)系起來，相互促進(jìn)。

　　八、案例分析題

　　1.明確教學(xué)目的。

　　2.保證教學(xué)的科學(xué)性與思想性。

　　3.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4.根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　5.組織好教學(xué)活動。

　　6.布置好課外作業(yè)。

　　(圍繞上面幾點(diǎn)展開論述。)

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