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第 6 頁:參考答案及解析 |
四、判斷題
1.×【答案解析】年級是學校開展各項教育活動的基本單位。
2.×【答案解析】德育過程是思想品德的教育過程,學生品德的形成過程是一個自我教育的過程,二者既相聯(lián)系,又相區(qū)別。
3.×【答案解析】測驗的難度是指測驗包含的試題難易程度,題干所指是區(qū)分度。
4.×【答案解析】無論啟發(fā)式還是注入式都不是具體的教學方法,而是兩種對立的教學方法的指導思想。
5.×【答案解析】一定程度上潛課程對學生的影響比顯課程的影響更大,因此,潛課程也是一種重要的課程類型。
6.×【答案解析】民主的師生關(guān)系不能沒有嚴格要求,嚴格要求與民主平等是統(tǒng)一的。
7.×【答案解析】教育目的是高度概括的、總體的,也是很具體的。
8.×【答案解析】生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。
9.×【答案解析】教育與生產(chǎn)力的發(fā)展互相適應(yīng),在生產(chǎn)力許可的范圍內(nèi)可以適當超前發(fā)展。
10.×【答案解析】題干所指是道家的教育主張。
五、名詞解釋
1.學校教育:是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動。
2.人力資本:是人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。
3.發(fā)展個性:是要在人的共同性的基礎(chǔ)上,充分把人的差別性表現(xiàn)出來,從而使每個人都具有自主性和獨特性,實現(xiàn)生命的個體價值和社會價值。
4.美育:是培養(yǎng)學生健康的審美觀.發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。
5.教師:是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
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