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二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.【A、B、C、D】[解析]略
22.【A、B、C、D】[解析]略
23.【B、C、D、E】[解析]教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容包括學(xué)科設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排。
24.【A、B、C、D、E】[解析]課堂管理的基本原則有：了解學(xué)生的需要;建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系;實(shí)施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí);建立教室常規(guī)。
25.【A、B、C】[解析]教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，首先是教師勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性。其次，教師既要教書(shū)也要育人，從其任務(wù)上來(lái)看，也是復(fù)雜的。最后，教師的勞動(dòng)是綜合運(yùn)用腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的過(guò)程，這也是其勞動(dòng)復(fù)雜的一個(gè)原因。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
26.教育學(xué)：是研究教育事實(shí)和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。
27.教育問(wèn)題：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者議論、評(píng)說(shuō)，當(dāng)做一個(gè)個(gè)的“教育問(wèn)題”提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難時(shí)，才是教育科學(xué)研究的發(fā)端。
28.教育情境：情況、環(huán)境，是由外界景物事件和人物關(guān)系等因素構(gòu)成的某種具體的教育境地。
29.師生關(guān)系：是指師生在教育教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的復(fù)雜的關(guān)系體系，包括師生之間的工作關(guān)系、人際關(guān)系、心理關(guān)系、組織關(guān)系以及相互產(chǎn)生的非正式關(guān)系。
30.教學(xué)設(shè)計(jì)：是研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過(guò)程和制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的系統(tǒng)方法。它以傳播理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需求，確定目標(biāo)，建立解決問(wèn)題的步驟，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)媒體，然后分析評(píng)價(jià)其結(jié)果，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)。教學(xué)設(shè)計(jì)包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和媒體的設(shè)計(jì)。
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