四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　31.為什么說學生是發(fā)展中的人，簡述理由。

　　答：(1)學生具有與成人不同的身心特點。

　　(2)學生具有發(fā)展的潛在可能。

　　(3)學生具有獲得成人教育關懷的需要。

　　32.教學設計的基本要素是什么。

　　答：(1)我們期望學生學習什么內(nèi)容?(教學目標)

　　(2)為達到預期目標，我們打算如何進行這種學習?(教學策略、教學媒體)

　　(3)在進行這種學習時，我們?nèi)绾渭皶r獲取反饋信息?(教學評價)

　　33.簡述教育的基本要素。

　　答：(1)教育者：是教育活動的主體，他們以教育為目的把受教育者作為對象。

　　(2)受教育者：是教育實踐活動的對象，是學習的主體。

　　(3)教育影響：是置于教育者和受教育者之間的一切中介的總和。

　　34.簡述良好的家庭教育的基本條件。

　　答：(1)父母的表率作用。

　　(2)民主和睦的家庭氣氛。

　　(3)父母的文化修養(yǎng)。

　　(4)正確的教育觀點和方法。

　　35.教學設計的步驟有哪些?

　　答：(1)規(guī)定教學的預期目標。

　　(2)確定學生的起點狀態(tài)。

　　(3)分析學生從起點狀態(tài)到終點狀態(tài)應掌握的知識技能以及形成的態(tài)度和行為習慣。

　　(4)考慮用什么樣的方式方法向學生呈現(xiàn)教材。

　　(5)考慮用什么樣的方法引起學生的反應并提供反饋。

　　(6)考慮如何對教學的結果進行科學的分析和測量以及評價。

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