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2014年10月四川教師資格《教育學B級》測試題(1)

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第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:多項選擇題
第 5 頁:名詞解釋
第 6 頁:判斷改錯題
第 7 頁:簡答題
第 8 頁:論述題

  21 為反對學校主導目標、價值觀而產生的失范行為屬于(  )

  A.情感型失范行為

  B.目的型失范行為

  C.價值取向型失范行為

  D.傳統型失范行為

  參考答案:C

  參考解析:

  見“價值取向行為失范”定義。

  22 批判教育學的代表人物是(  )

  A.梅伊曼、拉伊

  B.狄爾泰、斯普朗格

  C.杜威、克伯屈

  D.鮑爾斯、金蒂斯

  參考答案:D

  23 教師的核心形象是(  )

  A.道德形象

  B.文化形象

  C.領導形象

  D.人格形象

  參考答案:B

  參考解析:

  教師文化形象是教師的核心形象。

  24 我國的學校產生于(  )

  A.夏朝

  B.商朝

  C.秦朝

  D.唐朝

  參考答案:B

  25 按照馬克思主義教育學的觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是 (  )

  A.教育與政治制度相結合

  B.教育與生產勞動相結合

  C.教育與文化相結合

  D.教育與經濟基礎相結合

  參考答案:B

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