| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁：名詞解釋題 |
| 第 5 頁：判斷改錯(cuò)題 |
| 第 6 頁：簡答題 |
| 第 7 頁：論述題 |
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
26制約教育制度的社會(huì)因素主要有( )
A.思想
B.政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.文化
E.體育
參考答案：B,C,D
27教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容有( )
A.專業(yè)品質(zhì)的提升
B.專業(yè)知識(shí)的拓展
C.專業(yè)精神的形成
D.專業(yè)理想的建立
E.專業(yè)能力的發(fā)展
參考答案：B,C,D,E
參考解析:見指定教材(P118)。
28 教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)包括( )
A.現(xiàn)代教學(xué)理論
B.系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法
C.教學(xué)的實(shí)際需要
D.學(xué)生的需要和特點(diǎn)
E.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析:
29在教育史上，關(guān)于教育起源問題有( )
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動(dòng)起源說
E.地理起源說
參考答案：A,B,C,D
30 教師成為研究者，應(yīng)該具備的素養(yǎng)有( )
A.養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B.自我反思和批判的能力
C.獨(dú)立的研究精神
D.掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E.有對(duì)教育教學(xué)改進(jìn)的熱情，有教育研究意識(shí)
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析:
教師要想真正成為研究者，應(yīng)當(dāng)具備以下素養(yǎng)：
(1)有對(duì)于教育教學(xué)改進(jìn)的熱情，有對(duì)于教育教學(xué)問題研究的意識(shí)。
(2)有終身學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，及時(shí)了解和把握教育教學(xué)改革與發(fā)展的新動(dòng)向與新知識(shí)。
(3)具有自我反思和批判的能力。
(4)掌握教育教學(xué)研究的基本方法，使教育教學(xué)研究體現(xiàn)客觀、科學(xué)的本真特性。
(5)具有獨(dú)立的研究精神。
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