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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》強(qiáng)化試題及解析(3)

來源:考試吧 2014-09-17 19:51:39 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:試題
第 5 頁:參考答案及解析

  參考答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1、D。答案解析:《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:①作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;②熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;③愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

  2、D。答案解析:我國的十大名曲是《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》、《漁樵問答》。

  3、D。答案解析:李白(701_762),字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”。中國唐朝詩人,有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世,代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》《行路難》等。

  4、D。答案解析:信息加工的一般過程:確立加工目標(biāo);對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析和再造;根據(jù)目標(biāo)修改再加工。

  5、D。答案解析:演繹推理是從一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別性知識(shí)的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。

  6、B。答案解析:國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定,未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的,由國務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

  7、D。答案解析:在社會(huì)主義社會(huì),我國人民教師的根本職責(zé)是“教書育人”,把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師的職責(zé)主要有三個(gè)主面:(1)搞好教學(xué)。教學(xué)是教師的主要任務(wù)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育與教學(xué)規(guī)律,在認(rèn)真鉆研教材,全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,組織好教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識(shí),形成相應(yīng)的技能技巧,發(fā)展學(xué)生的智力、能力,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的,主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識(shí)與技能,發(fā)展智能,增強(qiáng)體質(zhì),形成科學(xué)的世界觀和健全個(gè)性的教育活動(dòng)。(2)做好思想品德教育工作。教師應(yīng)通過教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會(huì)主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。(3)關(guān)心學(xué)生的健康。這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康,發(fā)展學(xué)生的體力,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  8、B。答案解析:取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué);蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

  9、A。答案解析:取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

  10、D。答案解析:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定對(duì)違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人,應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

  11.D。答案解析:一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。

  12.C。答案解析:被分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是初等教育。

  13.C。答案解析:當(dāng)代教育改革的核心是課程改革。

  14.B。答案解析:學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是教學(xué)活動(dòng)。

  15.D。答案解析:被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”的教育思想是終身教育。

  16.B。答案解析:已成年公民不屬于我國對(duì)中小學(xué)生身份的法律定位的三個(gè)層次。

  17.B。

  18.D。答案解析:國家不允許學(xué)校體罰學(xué)生。

  19.A。答案解析:在我國教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在1904年。

  20.B。答案解析:教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。

  21、A。答案解析:愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民,也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國家的目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。

  22、B。答案解析:愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

  23、A。

  24、A。答案解析:泰戈?duì)柺怯《仍娙、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂都村壤帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),最能代表作者的創(chuàng)作成就。

  25、C。答案解析:對(duì)孔子“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”的理解,不正確的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn),光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂即C項(xiàng)。

  26、A。

  27、D。答案解析:議論文的三要素的是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

  28、D。答案解析:把物當(dāng)作人來寫,把人當(dāng)作物來寫,或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是擬人。

  29、A。答案解析:《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定,兒童系指l8歲以下的任何人,除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。

  30、B。答案解析:教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程,即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

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