參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】A。解析：先行詞是information，而不是people，所以排除B、D。which引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞information。先行詞information已出現(xiàn)，故這里不用what。

　　2.【答案】C。解析：though表示“雖然”，可放在句末，符合題意。

　　3.【答案】B。解析：因為后句說“你兩個小時前剛吃的飯”，所以前句應(yīng)該表示“你不可能已經(jīng)餓了”。can’t表示“不可能”。

　　4.【答案】A。解析：第一空應(yīng)填the，表示特指說話人的那個鍵盤，所以排除C、D。第二空應(yīng)不填冠詞，表示泛指電腦。

　　5.【答案】C。解析：此空應(yīng)填代指前處提到的她的三個朋友的詞，又因為連接詞在從句中作賓語，所以用wh0的賓格形式whom。

　　6.【答案】D。解析：hirty.story high表示30層樓高，本題選D。

　　7.【答案】A。解析：would rather…than…意為“與……相比，更愿意……”，為固定搭配。本題選A。

　　8.【答案】B。解析：It，s nice of sb.to do sth.為固定搭配，表示某人做某事非常友好。故本題選B。

　　9.【答案】C。解析：略。

　　10.【答案】B。解析：英國是君主立憲制國家，國王或女王(君主)幾乎沒什么實(shí)質(zhì)性的權(quán)力。

　　11.【答案】D。解析：略。

　　12.【答案】C。解析：略。

　　13.【答案】A。解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，7—9年級的英語課程建議每周不少于四課時。因此應(yīng)該選擇A。

　　14.【答案】D。解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力。因此正確答案應(yīng)該選D。

　　15.【答案】B。解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，學(xué)會使用1500--1600個的單詞和200—300個習(xí)慣用語或固定的搭配。因此正確答案應(yīng)該選B。

　　16.【答案】D。解析：根據(jù)新課標(biāo)要求“語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能;這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項和綜合性語言實(shí)踐活動，形成綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。因此，聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段�！笨梢缘贸鯝、B正確。另外，新課標(biāo)也要求“基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容。”可以得出C也正確，因此正確選項應(yīng)該是D。

　　17.【答案】D。解析：根據(jù)新課標(biāo)要求“基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力”。因此正確答案為D。

　　18.【答案】C。解析：根據(jù)著名學(xué)者克拉申在他的“語言輸入假說”中提出可理解性的語言輸入是習(xí)得語言的重要途徑，因此正確答案為C。

　　19.【答案】B。解析：行為主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，他們的基本假設(shè)是：行為是學(xué)習(xí)者對環(huán)境刺激所做出的反應(yīng)。他們把環(huán)境看成是刺激，把伴而隨之的有機(jī)體行為看作是反應(yīng)，認(rèn)為所有行為都是習(xí)得的。行為主義學(xué)習(xí)理論應(yīng)用在學(xué)校教育實(shí)踐上，就是要求教師掌握塑造和矯正學(xué)生行為的方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，盡可能在最大程度上強(qiáng)化學(xué)生的合適行為，消除不合適行為。因此正確答案應(yīng)該為B。

　　20.【答案】B。解析：精讀便于找出文章的具體信息，所以答案選B。

　　21.【答案】D。解析：本文主要講的是酒后駕車在美國很泛濫，成為美國社會的一個難以解決的社會問題。D項最能概括本文大意。

　　22.【答案】A。解析：根據(jù)第三段的第一句可知，美國的二十個州已經(jīng)把合法飲酒的年齡提高到21歲，改變了60年代把合法飲酒年齡降到18歲的風(fēng)潮。所以，16歲的男孩飲酒后開車是違法的。故選A。

　　23.【答案】C。解析：根據(jù)第四段可知，專家認(rèn)為通過教育措施來培養(yǎng)年輕人對飲酒負(fù)責(zé)任的態(tài)度并教導(dǎo)他們?nèi)绾稳サ挚雇�伴飲酒的壓力是更為有效的。故選C。

　　24.【答案】B。解析：根據(jù)第三段最后一句中的“upped it back to 21”可知60年代以前合法飲酒的年齡曾經(jīng)是21歲。

　　25.【答案】B。解析：根據(jù)最后一段的最后一句，可知作者對針對酒后駕車的法律所能起到的作用持悲觀態(tài)度。

　　26.【答案】D。解析：根據(jù)第一段中的第三句提到了人口和不同的角色，第四句提到了不同的社會階層，沒有提及不同的位置，故選D。

　　27.【答案】C。解析：根據(jù)第二段的第一句可知，當(dāng)歐洲城市生活的基礎(chǔ)才剛剛開始的時候，中東的城市生活已經(jīng)從古城市文明中發(fā)展起來了。故選C。

　　28.【答案】D。解析：根據(jù)第三段中的第三句可知，市場也是一個很重要的地理標(biāo)志。故選D。

　　29.【答案】C。解析：根據(jù)最后一句可知，一個面積是原先面積很多倍的大型現(xiàn)代城市，是很難再探尋到其核沉降的概貌�？赏茢嗝娣e不大是容易探尋其核沉降的概貌的原因。

　　30.【答案】D。解析：本文通篇都講述了古代城市的特點(diǎn)，因此D項最適合作為本文的標(biāo)題。

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