11

　　奧蘇貝爾認為，學生課堂學習動機的組成部分不包括(　　)

　　A.情感的內驅力

　　B.認知的內驅力

　　C.附屬的內驅力

　　D.自我提高的內驅力

　　參考答案：A

　　12

　　在國外，20世紀60年代屬于計算機輔助教學發(fā)展的(　　)

　　A.研究試驗階段

　　B.飛速發(fā)展階段

　　C.普及應用階段

　　D.綜合發(fā)展階段

　　參考答案：A

　　13

　　學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬于技能學習中的(　　)

　　A.高原現(xiàn)象

　　B.倒攝抑制

　　C.生理極限

　　D.及時反饋

　　參考答案：A

　　14

　　人們對于影響自己生活與命運的那些力量的看法就是(　　)

　　A.控制點

　　B.控制源

　　C.焦慮

　　D.控制理念

　　參考答案：B

　　15

　　提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學家是(　　)

　　A.埃里克森

　　B.格塞爾

　　C.布魯納

　　D.維果茨基

　　參考答案：D

　　16

　　資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和(　　)

　　A.學習資料管理

　　B.學習工具管理

　　C.努力管理

　　D.精力管理

　　參考答案：C

　　17

　　教師教學監(jiān)控能力的三個方面不包括(　　)

　　A.教師對自己的教學活動的事先計劃和安排

　　B.教師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋

　　C.教師對自己的教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制

　　D.教師的角色改變技術

　　參考答案：D

　　18

　　強調學習中的情感因素，提倡“開放式”教學，體現(xiàn)了計算機輔助教學的哪一種學習理論(　　)

　　A.行為主義

　　B.認知主義

　　C.建構主義

　　D.人本主義

　　參考答案：D

　　19

　　在指導學生學習的過程中，教師既要面向全體學生，促進每個學生的全面發(fā)展，又要因材施教，發(fā)展每個學生特長。屬于教師的哪一角色要求(　　)

　　A.學習的指導者和促進者

　　B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理輔導員

　　D.班集體活動的領導者

　　參考答案：A

　　20

　　創(chuàng)造力的核心和基礎是(　　)

　　A.智力

　　B.知識

　　C.技能

　　D.創(chuàng)造性思維

　　參考答案：D

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