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2014教師資格《中學綜合素質》臨考預測試題(1)

來源:考試吧 2014-10-21 11:40:39 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2014教師資格《中學綜合素質》臨考預測試題(1)”,方便廣大考生備考!
第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 7 頁:寫作題

  32敬畏自然

  嚴春友

  人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前。人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也映照著大海,但畢竟不是大海?墒牵藗兙谷徊蛔粤苛Φ匦Q要用這滴水來代替大海。人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物質,人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?

  人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命,而人卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中,人體細胞盡管替換許多次,但這種秩序并不會改變,最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學原則,在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來,讓一萬個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。

  問題:

  (1)聯(lián)系實際,談談你如何理解“人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢”這句話的含義。

  (2)文段指出“人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀”。作者從哪些方面具體比較了“相形見絀”?

  參考解析

  (1)這句話的意思是,人類開采礦物留下無數(shù)礦坑,破壞了地貌和地層結構,造成環(huán)境污染及破壞,很可能釀成嚴重后果。比如沙漠化、沙塵暴、地陷、酸雨等。危及人類自身。

  (2)具體比較了“相形見絀”的方面有:①大自然用“死”的物質創(chuàng)造了豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物;②人類本身就是自然智慧的最高體現(xiàn);③大自然“懂得”用美學原則創(chuàng)造各種事物。

  【解析】

  第一題,掉入“陷阱”,就會有危機。用“人類挖掘的陷阱”來說明,大自然會對人類社會不尊重自然規(guī)律進行懲罰。需要理解材料。結合社會實際談。

  第二題,審清題目了解到,提問的是,“大自然的智慧優(yōu)于人類智慧具體表現(xiàn)在哪些方面”。仔細閱讀最后一段即可找到要點。此題的難度在于,必須準確理解題干,抓住題目要求。

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