| 第 1 頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁：材料分析題 |
| 第 5 頁：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁：答案及解析 |
二、簡(jiǎn)答題
21.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“幾種不同的學(xué)習(xí)方式”。
【參考答案】(1)自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。
(2)合作學(xué)習(xí)是針對(duì)教學(xué)條件學(xué)習(xí)的組織形式而言的，與其相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。
(3)探究學(xué)習(xí)是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(或科學(xué))研究的情境，通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)模式。
22.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)班主任工作的基本內(nèi)容”。
【參考答案】(1)了解學(xué)生
了解學(xué)生是班主任開展教育工作的前提。班主任了解學(xué)生包括對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解和對(duì)學(xué)生群體的了解兩部分。對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解，包括其思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好等情況的了解。對(duì)學(xué)生群體的了解，包括對(duì)正式群體和非正式群體的了解。
(2)組織和培養(yǎng)班集體
組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。如確立目標(biāo)、建立班委會(huì)、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)、組織開展班級(jí)活動(dòng)。
(3)建立學(xué)生檔案
建立學(xué)生檔案一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：收集、整理、鑒定、保管。
(4)個(gè)別教育
在對(duì)學(xué)生個(gè)性尊重的基礎(chǔ)上，變以教材、教師為中心的教育為以學(xué)生為中心的教育，真切關(guān)照每個(gè)學(xué)生潛能、個(gè)性的發(fā)展。
(5)班會(huì)活動(dòng)
作為德育教育的重要途徑之一，班會(huì)活動(dòng)在學(xué)校教育的課程中發(fā)揮著重要的作用。
(6)協(xié)調(diào)各種教育影響
班主任一要統(tǒng)一任科教師的影響，有計(jì)劃的聽課、共同研究教學(xué)方法等;二要統(tǒng)一學(xué)校各部門的教育影響;三要統(tǒng)一家庭和社會(huì)的教育影響。
(7)操行評(píng)定
操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以學(xué)生守則為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。一般步驟：學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)、信息反饋。
(8)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)
班主任工作計(jì)劃一般分為學(xué)習(xí)計(jì)劃、月或周計(jì)劃以及具體的活動(dòng)計(jì)劃。
班主任工作總結(jié)，是對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出全面和恰如其分的評(píng)估，進(jìn)行質(zhì)的評(píng)議和量的估計(jì)。
23.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育調(diào)查法”。
【參考答案】教育調(diào)查法是指通過深入地了解教育實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)而探索教育一般規(guī)律的研究方法。
教育調(diào)查法與其他科研方法相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：(1)它不必像實(shí)驗(yàn)法那樣控制對(duì)象以及其他變量，而是在自然狀態(tài)下收集資料;(2)它在更多情況下不必像觀察法那樣去直接感知現(xiàn)象，而是通過資料進(jìn)行間接的研究;(3)它不像歷史法那樣以教育的“過去事件”為研究對(duì)象，而是以教育的“現(xiàn)在事件”為研究對(duì)象，探究教育教學(xué)的規(guī)律。
教育調(diào)查法有突出的優(yōu)點(diǎn)：(1)不受時(shí)空的限制。能在較短的時(shí)間并以較快的速度對(duì)較大范圍的事實(shí)進(jìn)行研究，它可以通過郵寄、電話、因特網(wǎng)等手段，以問卷、訪談等形式大量、迅速地收集信息;(2)簡(jiǎn)單方便，容易操作。由于調(diào)查是在自然狀態(tài)下進(jìn)行的，對(duì)環(huán)境和其他一些研究條件要求不高，且不需要操縱和控制調(diào)查對(duì)象，所以能在較大范圍內(nèi)為較多的研完者所采用;(3)容易量化。調(diào)查項(xiàng)目可以有不同程度的差別，以便于被調(diào)查者選擇。收集到的資粹比較容易量化或比較容易進(jìn)行量化處理。
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