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| 第 3 頁：簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁：材料分析題 |
| 第 5 頁：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁：答案及解析 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育家的教育思想”。
【名師詳解】杜威主張“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”。法國(guó)思想家盧梭主張讓兒童順其自然發(fā)展。他認(rèn)為，人的本性是善的，但被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了，假如能人為造就新的、適合人性健康發(fā)展的社會(huì)、環(huán)境和教育，人類就能在更高階段回歸自然，因此，人為的、根據(jù)社會(huì)要求加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然發(fā)展的教育才是好的教育。洛克提出“白板說”，他認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天，并得出結(jié)論，天賦的智力人人平等，“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故”。裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)情感教育、愛的教育。他強(qiáng)調(diào)教育者首先必須具有一顆慈愛之心，以慈愛贏得學(xué)生們的愛和信賴。
2.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“加德納的多元智力理論”。
【名師詳解】加德納在心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是他的多元智力理論。他認(rèn)為人的智力包括九種類型：語言智力(即學(xué)習(xí)和使用語言文字的能力)、數(shù)理一邏輯智力(即邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力)、空間智力(即憑知覺識(shí)別距離、判定方向的能力)、音樂智力(即對(duì)音律感受、欣賞、表達(dá)的能力)、身體一運(yùn)動(dòng)智力(即支配肢體以完成精密作業(yè)的能力)、社交智力(即與人交往且能和睦相處的能力)、自我認(rèn)知智力(認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力)、自然觀察者智力(即辨別生物以及對(duì)自然世界的其他特征敏感的能力)以及存在智力(陳述、思考有關(guān)生與死、身體與心理世界的最終命運(yùn)等的傾向性)。
3.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)學(xué)校管理”。
【名師詳解】學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對(duì)象三個(gè)基本因素組成的。學(xué)校的管理者主要是指學(xué)校的正副校長(zhǎng)以及各個(gè)職能部門的負(fù)責(zé)人員，此外也包括學(xué)校的教職員工。學(xué)校的管理手段主要包括學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度。學(xué)校管理對(duì)象是學(xué)校的人、財(cái)、物、事(工作)、信息、時(shí)間和空間等，他們是學(xué)校管理活動(dòng)的客體或被管理者。
4.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育科學(xué)研究”。
【名師詳解】調(diào)查可分為現(xiàn)狀調(diào)查、歷史調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和比較調(diào)查，從題干的表述可知該調(diào)查屬于現(xiàn)狀調(diào)查。
5.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育觀察法的優(yōu)點(diǎn)”。
【名師詳解】略
6.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)原則”。
【名師詳解】因材施教原則是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)進(jìn)行有區(qū)別的教育。
7.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“馬斯洛的需要層次理論”。
【名師詳解】自我實(shí)現(xiàn)的需要是充分發(fā)揮自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物，題干中所描述的完全與自我需要的概念相符，因此本題正確答案為A。
8.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班級(jí)管理的主要功能”。
【名師詳解】班級(jí)管理對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有很大的影響，其主要的功能在于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率。
9.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式”。
【名師詳解】建構(gòu)主義提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的是民主型課堂。
10.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“激起小學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動(dòng)因”。
【名師詳解】激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動(dòng)因包括教師的熱情、教師對(duì)學(xué)生的期望和教師對(duì)學(xué)生的信任，不包括教師淵博的知識(shí)。
11.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)方法”。
【名師詳解】參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場(chǎng)所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其他社會(huì)生活場(chǎng)所，使學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。
12.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“遷移的基礎(chǔ)知識(shí)”。
【名師詳解】前面的學(xué)習(xí)影響著后面的學(xué)習(xí)，則稱為順向遷移。“溫故知新”屬于順向遷移的一種。
13.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí)”。
【名師詳解】以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于技術(shù)小組。
14.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀”。
【名師詳解1清朝政府頒布《奏定初等小學(xué)堂章程》，設(shè)定初等小學(xué)，并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。
15.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。
【名師詳解】自我體驗(yàn)主要是自我意識(shí)中的情感問題，發(fā)生于學(xué)前期約4歲左右，在小學(xué)階段有了較大的發(fā)展。自我體驗(yàn)的發(fā)展與自我意識(shí)的發(fā)展總趨勢(shì)比較一致。小學(xué)生自我體驗(yàn)與自我評(píng)價(jià)的發(fā)展具有很高的一致性，自我體驗(yàn)的發(fā)展與自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的發(fā)展密切相關(guān)。隨著小學(xué)生理性認(rèn)識(shí)的增加和提高，他們的自我體驗(yàn)也逐步深刻。
16.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生道德情感的發(fā)展特點(diǎn)”。
【名師詳解】研究者認(rèn)為，品德的發(fā)展應(yīng)該是多層次、多水平、多深度的，所以道德情感發(fā)展不應(yīng)以單維度來表示。其研究結(jié)果指出：(1)每個(gè)年級(jí)都有道德情感的五級(jí)水平。隨著年級(jí)的遞增，高級(jí)水平逐步增加。低年級(jí)從第三級(jí)向第四級(jí)轉(zhuǎn)化;中年級(jí)以第四級(jí)為主;高年級(jí)約有半數(shù)左右被試達(dá)到第五級(jí)水平。(2)小學(xué)三年級(jí)是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，即一、三年級(jí)之間道德情感水平的差異較顯著，而三、五年級(jí)的差異沒有如此明顯。(3)小學(xué)生的情感發(fā)展具有不平衡性。其表現(xiàn)是義務(wù)感最強(qiáng)烈，榮譽(yù)感次之，良心和愛國(guó)主義再次之，幸福體驗(yàn)最差。
17.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教師的職業(yè)素養(yǎng)”。
【名師詳解】教師職業(yè)素養(yǎng)中教師的天職是教書育人，即教師最主要、最基本的職責(zé)。
18.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的”。
【名師詳解】小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
19.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身心發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容”。
【名師詳解】略
20.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理健康教育的總目標(biāo)”。
【名師詳解】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
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