21.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為(　)。

　　A.正遷移與負(fù)遷移

　　B.順向遷移與逆向遷移

　　c.水平遷移與垂直遷移

　　D.一般遷移與具體遷移

　　22.以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于(　)。

　　A.概念學(xué)習(xí)

　　B.命題學(xué)習(xí)

　　C.符號(hào)學(xué)習(xí)

　　D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　23.吹拉彈唱屬于(　)技能。

　　A.認(rèn)知

　　B.心智

　　C.操作

　　D.評(píng)價(jià)

　　24.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由(　)構(gòu)成的。

　　A.意識(shí)和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.經(jīng)驗(yàn)和方法

　　D.認(rèn)知策略

　　25.“如何造就天才兒童”這類問題屬于(　)的問題。

　　A.有結(jié)構(gòu)

　　B.無結(jié)構(gòu)

　　C.一般性

　　D.認(rèn)知性

　　26.態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是(　)。

　　A.態(tài)度的核心成分

　　B.動(dòng)力成分

　　C.非智力成分

　　D.內(nèi)化了的成分

　　27.厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童(　)上的失調(diào)狀態(tài)。

　　A.知覺

　　B.思維

　　C.情緒

　　D.行為

　　28.教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜選擇(　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.掌握學(xué)習(xí)

　　29.(　)決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)。

　　A.能力

　　B.態(tài)度

　　C.道德

　　D.情緒

　　30.學(xué)習(xí)困難綜合征在(　)中比較多見。

　　A.小學(xué)生

　　B.初中生

　　C.高中生

　　D.大學(xué)生

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年教師資格考試時(shí)間匯總

　　2014教師資格《小學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考題匯總

　　2014年教師資格《小學(xué)教育學(xué)》試題及答案匯總

　　2014教師資格《小學(xué)心理學(xué)》預(yù)測(cè)試題及解析匯總