11.“建國君民，教學為先”這句話反映了( )。

　　A.教育與政治的關(guān)系

　　B.教育與經(jīng)濟的關(guān)系

　　C.教育與文化的關(guān)系

　　D.教育與科技的關(guān)系

　　12.班集體的核心隊伍是指團結(jié)在教師周圍的一批( )。

　　A.優(yōu)秀學生

　　B.進步學生

　　C.班隊干部

　　D.積極分子

　　13.個體身心發(fā)展的不均衡性要求( )。

　　A.教育教學工作要抓關(guān)鍵期

　　B.教育工作要循序漸進

　　C.因材施教、有的放矢

　　D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行

　　14.學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的( )。

　　A.認識

　　B.設(shè)計

　　C.設(shè)想

　　D.安排

　　15.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是( )。

　　A.列寧

　　B.加里寧

　　C.蘇霍姆林斯基

　　D.陶行知

　　16.“教學與發(fā)展”的思想是( )提出來的。

　　A.赫爾巴特

　　B.巴班斯基

　　C.布魯納

　　D.贊可夫

　　17.班主任的工作是從( )開始的。

　　A.評定學生操行

　　B.教育個別學生

　　C.了解和研究學生

　　D.組建班集體

　　18.在校外活動中，教師處于( )。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)地位

　　B.啟發(fā)指導(dǎo)地位

　　C.顧問地位

　　D.主導(dǎo)地位

　　19.在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。

　　A.赫爾巴特

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.杜威

　　20.人力資本理論說明了( )。

　　A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用

　　B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用

　　C.政治對教育的制約作用

　　D.教育對科學技術(shù)的促進作用

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