| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 5 頁(yè)：是非判斷題 |
| 第 6 頁(yè)：情境分析題 |
| 第 7 頁(yè)：答案及解析 |
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題2分.共20分)
1.以課程任務(wù)為依據(jù)對(duì)課程進(jìn)行分類，可分為( )。
A.研究型課程
B.知識(shí)性課程
C.技能性課程
D.基礎(chǔ)型課程
E.拓展型課程
2.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括( )。
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.運(yùn)用知識(shí)
E.檢查知識(shí)
3.中學(xué)教學(xué)原則包括( )。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
E.循序漸進(jìn)原則
4.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有( )。
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
E.設(shè)計(jì)教學(xué)法
5.德育的途徑主要有( )。
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
6.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括( )。
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
E.抽象運(yùn)算階段
7.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括( )。
A.有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)
B.有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體
C.有權(quán)確定科研課題的科研方法
D.有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容
E.有權(quán)為改善實(shí)踐而研究
8.制約課程改革的因素是( )。
A.政治
B.社會(huì)
C.知識(shí)
D.兒童
E.經(jīng)濟(jì)
9.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是( )。
A.教學(xué)工作所占時(shí)間最多
B.對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面
C.其他工作都是圍繞教學(xué)來(lái)進(jìn)行
D.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大
E.教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)
10.班級(jí)授課制的固定是指( )。
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.內(nèi)容固定
D.時(shí)間固定
E.場(chǎng)所固定
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