| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B8.B 9.A10.D
二、多項(xiàng)選擇題
1.BCD 2.ACDE 3.AB 4.ABDE 5。BDE 6.ACE 7.ABDE 8.ABC 9.A.BCDE 10.BCD
三、填空題
1.哲學(xué)心理學(xué)時(shí)期2.循環(huán)系統(tǒng)3.大量的練習(xí)4.外部感覺(jué)5.保持6.概念7.無(wú)意想象8.動(dòng)機(jī)9.液體能力(液體智力)10.雙避式?jīng)_突
四、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的形成。
【答案要點(diǎn)】
動(dòng)作技能的形成大體經(jīng)歷四個(gè)階段：
(1)認(rèn)知定向階段。這一階段的學(xué)習(xí)也稱知覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者的主要任務(wù)是通過(guò)指導(dǎo)者的言語(yǔ)講解或觀察別人的動(dòng)作示范，或借助標(biāo)志每個(gè)局部動(dòng)作的外部線索。試圖“理解”任務(wù)及其要求，在頭腦中形成有關(guān)動(dòng)作方式的表象，并在活動(dòng)中對(duì)動(dòng)作進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。
(2)掌握局部動(dòng)作階段。動(dòng)作技能的形成必須首先掌握構(gòu)成技能的各個(gè)局部動(dòng)作。
(3)初步掌握完整動(dòng)作階段。在前一段掌握局部動(dòng)作的基礎(chǔ)上。逐步將局部動(dòng)作組成一個(gè)完整的動(dòng)作系統(tǒng)。
(4)動(dòng)作協(xié)調(diào)完善化階段。這是動(dòng)作技能形成的最后階段，一連串的動(dòng)作系列巳經(jīng)聯(lián)合成為一個(gè)有機(jī)的整體并已鞏固下來(lái)，各個(gè)動(dòng)作相互協(xié)調(diào)。
2.簡(jiǎn)述知覺(jué)及其特性。
【答案要點(diǎn)】
知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體的反映。
(1)知覺(jué)的選擇性。人所處的周圍環(huán)境復(fù)雜多樣，不可能對(duì)眾多事物進(jìn)行感知.總是有選擇地把某一事物作為知覺(jué)對(duì)象，把其他對(duì)象則作為知覺(jué)對(duì)象的背景，這種現(xiàn)象叫知覺(jué)的選擇性。
(2)知覺(jué)的整體性。人在知覺(jué)客觀對(duì)象時(shí)，總是把它作為一個(gè)整體來(lái)反映，這就是知覺(jué)的整體性。
(3)知覺(jué)的理解性。在知覺(jué)的過(guò)程中，人總是用過(guò)去所獲得的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知事物進(jìn)行理解和領(lǐng)會(huì)，這種特性就是知覺(jué)的理解性。
(4)知覺(jué)的恒常性。當(dāng)知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺(jué)的映象仍然保持相對(duì)不變，這就是知覺(jué)的恒常性。常見(jiàn)的知覺(jué)恒常性有亮度恒常性、大小恒常性、形狀恒常性等。
3.畫圖并解釋艾賓浩斯遺忘規(guī)律曲線.
【答案要點(diǎn)】
艾賓浩斯，經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)，描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線——艾賓浩斯遺忘曲線。
圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量.橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們：在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的;遺忘的進(jìn)程不是均衡的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快.后來(lái)就逐漸減慢了，到了一定時(shí)間的時(shí)候幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律.即遵循“先快后慢”的原則。
4.簡(jiǎn)述思維及其基本過(guò)程。
【答案要點(diǎn)】
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的和間接的反映。
思維具有概括性和間接性的特點(diǎn)，思維概括性是指思維通過(guò)抽取同一類事物的共同本質(zhì)特征和事物間的必然聯(lián)系來(lái)反映事物。思維的間接性是指思維能對(duì)感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介與頭腦加工來(lái)反映，而感知覺(jué)只能反映直接作用于感覺(jué)器官的事物。
思維是高級(jí)的心理活動(dòng)形式。人腦對(duì)信息的處理包括分析、綜合、比較、抽象、概括的過(guò)程，這些是思維最基本的過(guò)程。
(1)分析與綜合
分析與綜合是思維過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，一切思維活動(dòng)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從概念形成到創(chuàng)造性思維.都離不開(kāi)頭腦的分析與綜合。分析是在頭腦中把事物的整體分解成各個(gè)部分、方面或個(gè)別特征的思維過(guò)程。綜合是在頭腦里把事物的各個(gè)部分、方面、各種特征結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考慮的思維過(guò)程。
(2)比較
比較就是在頭腦中把事物加以對(duì)比，確定他們的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)及其關(guān)系的過(guò)程。
(3)抽象與概括
抽象是把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來(lái)，并對(duì)與其不同的、不能反映其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。概括是將抽象出來(lái)的事物的共同本質(zhì)特征練合起來(lái)，并推廣到同類事物中去的過(guò)程。
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