| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁(yè)：案例分析題 |
| 第 5 頁(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】A。解析：從題干看，本題關(guān)鍵點(diǎn)是“以線造型”。故選A。
2.【答案】A。解析：A選項(xiàng)《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。“絹本設(shè)色”就是用國(guó)畫色將畫畫在絹上。故選A。
3.【答案】A。
4.【答案】C。解析：作品《虢國(guó)夫人游春圖》描寫的就是虢國(guó)夫人和秦國(guó)夫人兩姐妹三月三游春的場(chǎng)面.與杜甫的《麗人行》相對(duì)應(yīng)。故選C。
5.【答案】B。解析：王羲之被世人稱為“書圣”。故選B。
6.【答案】B。解析：我國(guó)現(xiàn)存最早的繪畫實(shí)物是湖南長(zhǎng)沙楚墓先后出土的兩幅旌幡性質(zhì)的帛畫�！度宋稞堷P帛畫》《人物御龍帛畫》旌幡用于葬禮儀式中為死者招魂、引路并隨葬。
7.【答案】C。解析：這幅畫是文藝復(fù)興時(shí)期拉斐爾的代表作品《椅中圣母》。
8.【答案】D。
9.【答案】D。解析：達(dá)利屬于超現(xiàn)實(shí)主義畫家。
10.【答案】D。解析：作為15世紀(jì)尼德蘭美術(shù)的標(biāo)志，《根特祭壇畫》這幅出現(xiàn)在尼德蘭文藝復(fù)興初期的藝術(shù)巨制，具有一種里程碑的意義�！陡丶缐嫛房梢苑Q為世界上第一件真正的油畫作品，色彩鮮明，經(jīng)過(guò)數(shù)百年之后，畫面仍然如初，這在當(dāng)時(shí)的確是一種繪畫技法上的突進(jìn)。所以，在繪畫史上的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式處理上的革新和獨(dú)創(chuàng)，而是開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)歐洲繪畫的新紀(jì)元。
11.【答案】B。解析：泰姬•瑪哈爾陵簡(jiǎn)稱泰姬陵，泰姬陵位于印度北方邦阿格拉城外葉木那河南岸。泰姬陵代表了莫臥兒建筑成就的高峰。建筑色彩沉靜而明麗，蔚藍(lán)的天空，青綠的草坪，潔白的陵墓和高塔，加上小池中的倒影，飛濺的噴泉，成功地創(chuàng)造了肅穆、富麗和明朗的氣氛，正是伊斯蘭教徒所向往的純潔的天國(guó)的花園。從而成為伊斯蘭教建筑中的珍品。故選B。
12.【答案】D。解析:卷軸畫和壁畫是中國(guó)畫的分類，不屬于表現(xiàn)手法上的分類。故選D。
13.【答案】D。解析：書法藝術(shù)是中華民族特有的一種藝術(shù)形式。故選D。
14.【答案】D。
15.【答案】D。解析：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。故選D。
16.【答案】A。解析：美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。故選A。
17.【答案】A。
18.【答案】A。解析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)山水畫構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解中國(guó)山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的。故選A。
19.【答案】B。解析：《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》一課是美術(shù)課程中“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”領(lǐng)域中色彩知識(shí)系列的組成部分。教學(xué)難點(diǎn)是如何運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。故選B。
20.【答案】A。
21.【答案】B。解析：A項(xiàng)，教師教的本質(zhì)是引導(dǎo);C項(xiàng)，教學(xué)方法的技術(shù)化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化是教學(xué)方法的新形態(tài);D項(xiàng)，只有積極的情感才對(duì)認(rèn)識(shí)具有動(dòng)力功能。故選B。
22.【答案】B。解析：B選項(xiàng)應(yīng)該是自主式教學(xué)。故選B。
23.【答案】D。
24.【答案】D。解析：教學(xué)活動(dòng)中了解某階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況以及存在的問(wèn)題，因而可據(jù)此及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是形成性評(píng)價(jià)。故選D。
25.【答案】C。解析：選項(xiàng)A不符合新課程改革理念;B表述“只發(fā)生在教學(xué)過(guò)程”的看法偏激;D最主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)依據(jù)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)課程與教學(xué)的計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程及結(jié)果等有關(guān)問(wèn)題的價(jià)值或特點(diǎn)作出判斷的過(guò)程。故選C。
26.【答案】B。解析：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中提出了課程評(píng)價(jià)建議：美術(shù)課程評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況.更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中努力體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與反饋功能，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)自己的不足。促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)獲得準(zhǔn)確的信息反饋，幫助美術(shù)教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。由此可以判斷。本題選B。
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