11.學(xué)習(xí)者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學(xué)習(xí)策略屬于(　)。

　　A.組織策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　12.為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的是(　)。

　　A.洛克

　　B.杜威

　　C.夸美紐斯

　　D.赫爾巴特

　　13.難題提供了試題的(　)信息。

　　A.錯誤率

　　B.通過率

　　C.平均通過率

　　D.平均錯誤率

　　14.某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　15.創(chuàng)造性思維的核心是(　)。

　　A.形象思維

　　B.聚合思維

　　C.直覺思維

　　D.發(fā)散思維

　　16.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在(　)。

　　A.1904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　17.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是(　)。

　　A.環(huán)境決定論

　　B.教育萬能論

　　C.二因素論

　　D.遺傳決定論

　　18.(　)是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。

　　A.教學(xué)計劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教材

　　D.課程表

　　19.我國學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于(　)出版。

　　A.1903年

　　B.1913年

　　C.1924年

　　D.1930年

　　20.以下說法中，錯誤的是(　)。

　　A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

　　B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

　　C.專家型教師往往比較注意課堂的細(xì)節(jié)

　　D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

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