11.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為( )。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　12.官能訓(xùn)練注重訓(xùn)練的( )而不注重內(nèi)容。

　　A.技能

　　B.形式

　　C.方法

　　D.技巧

　　13.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到( )%，記憶效果最好。

　　A.100

　　B.150

　　C.200

　　D.50

　　14.動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是( )。

　　A.聯(lián)結(jié)階段

　　B.認(rèn)知階段

　　C.自動化階段

　　D.熟練階段

　　15.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為( )。

　　A.集中與分散練習(xí)

　　B.整體與部分練習(xí)

　　C.模擬與實際練習(xí)

　　D.過分與適度練習(xí)

　　16.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了( )。

　　A.組織策略

　　B.精細加工策略

　　C.元認(rèn)識策略

　　D.復(fù)述策略

　　17.( )是個體對一個問題所達到的全部認(rèn)識狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關(guān)的操作。

　　A.問題

　　B.問題解決

　　C.理解問題

　　D.問題空間

　　18.( )是學(xué)生心理健康教育的主要場所。

　　A.學(xué)校

　　B.家庭

　　C.社會

　　D.工作單位

　　19.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們( )。

　　A.學(xué)習(xí)積極性

　　B.學(xué)習(xí)自覺性

　　C.要花多少時間

　　D.智力水平

　　20.下列教師促成的紀(jì)律中屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是( )。

　　A.規(guī)定限制

　　B.理解

　　C.協(xié)助

　　D.同情

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