21.與教師評分的相對標準對應(yīng)的評價方式是( )。

　　A.標準參照評價

　　B.常模參照評價

　　C.診斷性評價

　　D.形成性評價

　　22.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理狀態(tài)是一種( )。

　　A.抑郁癥

　　B.恐怖癥

　　C.焦慮癥

　　D.強迫癥

　　23.遷移的形式訓練說認為，學科學習的意義在于( )。

　　A.具體內(nèi)容

　　B.學習過程

　　C.概括

　　D.獲得策略知識

　　24.根據(jù)認知同化學習論，從例證到規(guī)則的學習，屬于( )。

　　A.下位學習

　　B.上位學習

　　C.并列學習

　　D.組合學習

　　25.“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學習過程中的( )。

　　A.初期

　　B.中期

　　C.后期

　　D.各階段都可能

　　26.在數(shù)學教學中，教師常采用畫示意圖方式來表述、分析問題，以幫助學生理解題目，這種方式屬于采用下列哪種學習策略?( )

　　A.復(fù)述策略

　　B.精加工策略

　　C.組織策略

　　D.監(jiān)控策略

　　27.輔導老師將接受輔導學生表達出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為( )。

　　A.鼓勵

　　B.反映

　　C.澄清

　　D.詢問

　　28.研究顯示，中學生品德發(fā)展的關(guān)鍵期在( )。

　　A.初二年級

　　B.初三年級

　　C.高一年級

　　D.高二年級

　　29.心理輔導的主要目標是學會調(diào)適和( )。

　　A.診斷問題

　　B.克服障礙

　　C.行為矯正

　　D.尋求發(fā)展

　　30.在教學設(shè)計時，下列哪項不是分析教學任務(wù)涉及的主要內(nèi)容?( )

　　A.分析學生原有基礎(chǔ)

　　B.分析使能目標

　　C.分析支持性條件

　　D.分析學習結(jié)果

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