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1.實(shí)施素質(zhì)教育必須堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。這反映了素質(zhì)教育是( )的教育。
A.面向全體學(xué)生
B.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
2.小凱的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任找其談話，詢問(wèn)緣由。小凱賭氣地說(shuō)：“朱老師只喜歡成績(jī)好的同學(xué)，從來(lái)不叫我回答問(wèn)題。他嫌我成績(jī)不好，我為什么要認(rèn)真聽(tīng)他的課!”由此可見(jiàn)，朱老師的做法( )
A.違背了公正施教的要求
B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
3.在教學(xué)技能大比武前夕，李老師得到了一套資料，但只是自己學(xué)習(xí)，不與其他教師分享。李老師的做法表明她( )
A.不能誠(chéng)懇待人
B.不能尊重同事
C.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.不能平等待生
4.素質(zhì)教育是立足于為了社會(huì)的需要，而不是眼前的升學(xué)目標(biāo)或就業(yè)需要。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )
A.發(fā)展性
B.合作性
C.基礎(chǔ)性
D.未來(lái)性
5.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( )
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
6.學(xué)校( )聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。
A.可以
B.不得
C.特別情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
7.《中華人民共和國(guó)教師法》自( )起施行。
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
8.突破了原先由政府獨(dú)家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是( )
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
9.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》在工作方針中提出要把促進(jìn)( )作為學(xué)校。
切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
A.學(xué)生全面發(fā)展
B.學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)
C.師生共同成長(zhǎng)
D.學(xué)生健康成長(zhǎng)
10.我國(guó)法定的教師節(jié)是每年的( )
A.9月1日
B.秋季開(kāi)學(xué)后首個(gè)星期日
C.9月10日
D.9月份的第一個(gè)星期日
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