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　　一、單項選擇題

　　1.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是(　)。

　　A.教學(xué)設(shè)計能力

　　B.教學(xué)組織能力

　　C.教學(xué)決策能力

　　D.教學(xué)監(jiān)控能力

　　2.下列表述中有錯誤的是(　)。

　　A.智商決定學(xué)習(xí)成績

　　B.性格影響個體的行為方式

　　C.認(rèn)知方式是習(xí)得的

　　D.不同個體間智力有質(zhì)與量的差異

　　3.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意(　)。

　　A.強調(diào)德育的外在

　　B.注意功能實現(xiàn)的間接性

　　C.注重個體的享用性

　　D.尊重學(xué)生個體的主體性

　　4.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能是指(　)。

　　A.發(fā)展性功能

　　B.個體性功能

　　C.教育性功能

　　D.社會性功能

　　5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.了解和研究學(xué)生

　　B.做好個別教育工作

　　C.組織和培養(yǎng)班集體

　　D.統(tǒng)一安排教育活動

　　6.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他(　)才能達(dá)到對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

　　A.學(xué)習(xí)積極性

　　B.學(xué)習(xí)自覺性

　　C.要花多少時間

　　D.智力水平

　　7.班主任了解學(xué)生最基本的方法是(　)。

　　A.觀察法

　　B.談話法

　　C.問卷法

　　D.實驗法

　　8.教學(xué)活動的本質(zhì)是(　)。

　　A.認(rèn)識活動

　　B.實踐活動

　　C.交往活動

　　D.課堂活動

　　9.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是(　)。

　　A.學(xué)生主動性的喪失

　　B.教師主動性的實現(xiàn)

　　C.學(xué)生主動性的充分發(fā)揮

　　D.造成學(xué)生的被動

　　10.(　)是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。

　　A.教學(xué)計劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教材

　　D.課程表

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